“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，看见闪闪的星星和蓝蓝的天。弯弯的月儿小小的船......”邻家的小女孩不停的大声朗读着这首熟悉的童谣。心，突然地触动，那些遥远的记忆，一下展现在眼前！
还记得上小学的时候，日子虽然比较苦，但天真活泼的孩童却总能找到属于自己的欢乐！学校在一座小土坡上，不算破烂，但，冬天肆虐的风总能从哪个缝隙或角落吹进来，孩子们经常冻伤了手脚。有机灵些的，便从家中带个炭炉，放上几块木炭，上课的时候烤烤手脚，真的是件惬意而奢侈的事情；没炭炉的自己也会想主意。破脸盆啦，不用的饭盒啦，甚至是废弃的油漆桶，在边上钻几个洞，然后用铁丝穿起来，做成把手，就成了烤火的工具了，我们叫它烘炉钵儿。虽是如此，但寒冷的冬天，窗外亮亮的阳光一闪，我们就急切的盼望着下课了。特别是临下课的前几分钟，总有走神的眼光被严厉的声音唤回。铃声一响，大家蜂拥而出，冲进干冷的阳光里。跳绳，猜步（一种儿时两个人玩的游戏，两个人一起跳起，一人嘴里喊着号令，停时，两人脚步或并，或立。）是女孩们玩的，调皮的男孩更喜欢激烈些的游戏；斗鸡啦（单脚独立的一种游戏）打陀螺啦。反正没一个是闲着的。手脚稍微暖和了，大多数的人更愿意在墙角落里玩一种叫“挤油”的游戏。所谓“挤油”就是让一个个子和力气都比较大的站在墙的最里面，然后大家沿墙根儿一字排开。喊了开始后就一起往最里面挤，里面的那个则拼命的往外撑。咬牙，弓腿，喊号子，挤乱了头发，挤掉了帽子是顾不上拣的，就是裤子快掉了也只能硬撑着！几个回合下来，身体便暖和了，甚至会冒出汗来！这种游戏天天都是要做的，不分男女。
那时，做老师的是并不太反对这种活动。毕竟农村的孩子活动的方式和场所也不多。注意安全还是强调的比较多的。但回家后，总是少不了挨骂。因为粗糙的墙壁总能在身上留下不少的划痕，厉害的时候甚至都露出棉衣花白的絮。但呵斥视乎并没有减少游戏的次数。孩子们一高兴，总是什么都敢忘记！
现在，自己也做了老师了。孩子们也不会玩“挤油”的游戏了，他们有更多更好玩的游戏。每当看见孩子们游戏时，我也会像自己以前的老师一样，提醒他们多注意安全。但总觉得他们远没有自己以前那样玩的尽兴了。也许是环境和心情不同了吧！
依然清楚的记得小学一年级的语文老师是个女的，姓宋。高高瘦瘦的，三十多岁的样子。对人很和气，连批评人的时候都是轻言细语的。说起读书，还有一段有趣的经历。父亲最开始把我送到学校去的时候是上幼儿园的，因为那时年纪还比较小，六岁都不到，达不到上一年级的年龄标准。（我们那个年龄阶段的人可能都知道。小学一年级是要7岁才可以入学的）哪知道，我在幼儿园的教室做了不到半天，就坐不住了，偷偷的搬着小凳子跑出来，顺势坐在了一年级的教室。那天，正好是那个宋老师上课，她见我走进来，并没有过多的反应，稍微迟疑了下，便继续开讲了。那堂课上的什么真的没什么印象了。但很清楚的记得，我瞪着大眼睛，歪着头听得很入迷！下课的时候宋老师轻轻的摸了摸我的头，笑了。于是，我便认定了一年级，再没去过幼儿园。父亲没办法，只得托人找到学校，勉强将我插在班上。我就这样开始了我的学校生涯！
我在读书的时候属于不是很聪明，也不是特别调皮的那种。我会很认真的完成每天的学习任务，但偶尔也会想各种办法逃课——不是不想学习，只是有时候的诱惑比学习更大。比如家里来了客人，有桌好菜；抑或冬天的风雪太大等等之类的。现在想想，真的觉得惭愧！更惭愧的是，每次缺课后，宋老师都会在放学后找到家里，认真的把那天的学习任务教给我听，遇到我不太明白的地方还不厌其烦的解答。每次来，总也不肯吃饭，也拒绝家人的送别，一个人急急的往家赶，我总会目送她的身影消失在夜幕中才悄悄从门口回来。直到现在都觉得那身影伟岸而崇高，需仰视才行！更或许，自己也能从事教师这份职业，最初的动力也缘如此吧！
“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖......”这首童谣便是在宋老师那里学会的，一直到现在都能清晰的背诵出来。总能在浮躁或者懈怠的时候听到一个声音在耳边想起，柔和，却清晰而坚定：“来！站前来，背诵一下《弯弯的月亮小小的船》！”我站起来，却发现四周静静的，一个人也没有！但我知道：有个人一直在指引我前行！
