文化素养，包括了一个人的知识水平、认知能力、道德品质、工作作风等等。一个文化素养高的人，他对文化有一种天然的感情和颖悟，对文化建设、文化产业会有强大的内驱力，“不用扬鞭可奋蹄”。相反，文化素养低的人，对文化没有什么感情，对文化的理解也表浅化、狭义化。对文化建设，没有热情，即使要搞，由于其文化底蕴不够，眼界不高，欣赏水平有限，搞出来的东西，也必定是俗气森然，毫无“文化”可言。
党中央号召文化强国，同时也提出了建立学习型组织、学习型社会的伟大战略部署，并规定了公务员的学习时间和内容。这一系列战略性举措，都是有必然的内在联系的。每个公务员，都是一个权力体系中的某个结点，掌握着一定的社会资源的配置权，对社会起着导向性作用。如果广大干部不带头学习，不仅会败坏一个地方的学习风气，而且，会影响文化强国的部署在一个地方落空，严重影响该地区经济、文化、社会的发展。古人说的好：“学者非必为仕，而仕者必如学”（旬子）。不断学习，提高知识素养是领导者的必备条件。不然，以其昏昏，何以使人昭昭？
哈佛大学有一句经典名言：一个人是否有成就，取决于业余时间。这是告诉人们，课堂里的学习是有限的。应当在走向社会后，自觉地把工作之余的时间充分利用起来，不断地汲取新的知识营养。哈佛大学还作过一项调查，凡在工作之余每天坚持学习两小时的人，后来都会取得大的成就。反观我国的有些干部，有了个文凭，混了个位置，便自满自足起来，终日泡在麻将桌上，对新的知识已一无所知，岂不可悲！这样的干部，指望他带领群众搞文化建设，岂不可叹！
“生也有涯，无涯唯智”（刘勰）。文化强国的热潮已经磅沛而来，广大干部应当带头学习，提高自身的文化素养，率领广大群众在文化建设中作出新的贡献。
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