爱婴早期教育专家
专注0-4岁早期教育
每3个月一分龄的进阶式教育模式
课程根据宝宝身心发展特点和敏感期研发
通过3大体系，19门课程培养发展宝宝的运动、艺术、语言、交往能力、逻辑创造能力
中心地址：赤壁市行政服务中心斜对面 （乘坐9路车在电力局下车往服务中心方向走，红绿灯处右转即到）
爱婴热线：0715-5062703 15377169717 为什么要进行早期教育？
生命最初的三年是人大脑迅速生长变化的时期，3岁的大脑尺寸已相当于成人的80%；
1、一个人的学习能力50%都是在生命的头四年发展起来的；
2、4岁前孩子的智力水平，相当于17岁时所测智力的50%；
3、人类整体智商水平在提升，社会对人类能力的要求不断提高，早期教育对大脑的刺激将进一步提升ＩＱ。
爱婴早期教育观
第一 帮助父母建立科学的早期教育理念
1、3岁前是孩子一生中发展最快、最重要的时期，俗话说“3岁决定一生”，而父母是孩子最重要的启蒙老师，在孩子成长、教育过程中扮演着独一无二、不可替代的角色；
2、早期教育是具有挑战性的工作，值得父母投入最大的精力；需要父母倾注全部关心，仔细观察孩子的活动，捕捉孩子的每一敏感阶段并悉心培育；需要父母倾注全部爱心，精确体察孩子的身心需要，让他（她）在安全、自由、富有教育意义的环境中成长；
3、早期教育不局限于智力开发，它是促进孩子身心全面发展的教育；
4、早期教育是门科学，它需要必要的知识和专业机构的支持。
第二 为孩子创设安全、自由、富有教育意义的成长环境
5、大脑在生命的最初几年发育速度很快，它的发育不仅需要适当的营养，还需要足够的环境刺激；
6、丰富的环境能充分利用孩子发育过程中的敏感期，有利于塑造孩子未来的学习潜能，为孩子的健康成长打下坚实的基础；
7、环境时孩子不说话的老师，它可以引发孩子的学习、探索行为，让他（她）获得信心、知识和灵感。
第三 促进孩子五项能力（大运动、精细动作、言语、认知能力、情绪和社会行为）的全面发展
8、大运动能力是从事一切运动、活动所必需的技能，可以帮助孩子接触、探索周围的环境，体验成功的喜悦；
9、精细动作主要指手眼协调动作，通过接触物体孩子可以了解各种物体的属性，学会自己做事，逐步掌握更多的复杂技巧，以增强自信，促进认知的发展；
10、言语能力对孩子社会性的发展至关重要，它对认识过程具有概括作用，对心理活动和行为具有调节作用；
11、认知能力是孩子学习能力发展的真正开始，它能培养孩子自己解决问题的能力；
12、情绪和社会行为是孩子个性的重要组成部分，它帮助孩子从自然人到社会人的转变，更好地适应社会。
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