听在耳里记在心里 - 赤壁论坛

记得有天回家，听邻居说我家侄女每次总要指定奶奶帮她穿衣，并且在穿衣的过程中还挑三拣四，喜欢哭闹什么的等等。听在耳里记在心里。当天晚上侄女照样拿着书来到我的房间，一开始我还是选择一些她记住了的东西问她（谓之为请教她教我怎么读，其实我知道她记住了那些，这个开场白只是为了树立她的自信，亦或者说是为了让侄女喜欢和我一起读书，一开始就把她的兴趣打消了，哪里还有下文），一般都是从简单的认图识字开始，她也许有不会的，一般遇到这样的情况侄女就会一愣之后说，你先读，你是老师你先读？我就知道了这个词她应该是不记得了，二话不说，我俨然就从一个学生变成了一个老师，立马就读给她听，她也跟着我一起读，过了半个小时之后就如鱼得水了，她便高兴的跟我一起读课本，记得当时我们一起读幼儿园的社会书吧，读着读着，一张图片像木鱼一样的掠动了我的脑门，占据了我的整个眼球，刹时感觉如获至宝的运转着思维的机器，一边听着侄女说的话，一边思考着怎样好好的利用这个信息。此时我停在了这一页，指着那幅图片说：“紫怡，这个小宝宝在干什么呀”？她说：“宝宝在穿衣服”。我又接着问：“她有没有要爷爷奶奶或者爸爸妈妈帮她穿”，她说：“没有”。我说：“这个宝宝真乖，她都晓得自己穿衣服”（夸这个宝宝的目的是为了暗示侄女自己穿衣服是乖孩子，同样会得到叔叔的表扬），接着又说：“书上的宝宝自己穿衣，我想早上你也不要奶奶帮你穿吧”说实话后面一段记不倒了（赤壁话），但是依稀记得我的主要思想是强调宝宝肯定会比书上那个宝宝要乖，会自己穿衣服（想到这里我也在为自己伤心，说过不要让孩子养成比较的心理，自己是不赞同这种教育方式的，但在那样的环境下我也不得不用这样无奈的方式去引导侄女）。

第二天一早，我便跑到侄女睡的床旁边，我便故意用手拍她，她没醒，我便使用杀手锏——捏她的鼻子。嘿嘿，她一下子就醒了，看我一早上就逗她，便看到她脸上露出了那迷人的笑容，我依旧还是逗她，用手推着她，口中说：“起来了啦，起来了啦”，侄女被我逗得只好认输——起床，此时我立马就说：“记得昨天晚上书上的那个宝宝吗？”她说：‘“我记得，说了一大堆她昨天记住的信息，和自己的感想”（并且此时她的脸上像是来了神似的很精神，像是那个宝宝昨晚闯入她的梦乡和她交流过似的，可见昨晚我说的那段话，她也听在耳里记在心里），我接着说：“宝宝比书上的宝宝乖多了，也会自己穿衣服的”（此时，我立马就去拿衣服），衣服拿来了放在侄女旁边，说一些鼓励宝宝自己穿衣服的话，夸书上的那个宝宝乖等（其实我夸书上的那个宝宝乖，就是间接性的夸现在自己穿衣服的侄女儿乖），诚想侄女还真的可以把衣服穿好，可见一个三岁多的孩子自己可以动手穿衣了。起来之后，我跟侄女在邻居家座，我特意提到了她今天自己穿衣的事情（第一，是为了让周围人改掉以前的口吻，改掉侄女穿衣令奶奶头疼的形象，还因为小孩子是听得懂大人话的，周围的人越这样说，她就越会跟着周围人的思想沦陷下去；第二，是为了建立侄女在周围人眼中的自信；第三，是为了养成侄女独立的习惯；第四，是为了夸奖侄女，给她一点甜头，让她自己乐呵乐呵，为她空旷的世界填满温暖的阳光，以期腾出一片丰饶的土地给独立）。