赤壁论坛
标题: 世上居然还有这种“邪恶”的草——热唇草，新华学习报纸书上看到的 [打印本页]
作者: 樱桃小蘑菇 时间: 2014-2-19 10:00
标题: 世上居然还有这种“邪恶”的草——热唇草，新华学习报纸书上看到的
真是不看不知道，世界真奇妙，在孩子的新华学习报纸书上居然发现这种“邪恶”的奇葩，有人见过吗？
报纸书上说，热唇草生长在特立尼达和多巴哥以及哥斯达黎加的热带雨林中，之所以将这种植物成为“热唇草”，是因为它有着像美丽少女一样的“双唇”，而它的花朵正好长在“双唇”之间。更有趣的是，热唇草的花朵只有在雨后才开放。此时，鲜润的“双唇”中间含着一朵小花，在雨水的洗礼下更显妖娆。
热唇草的花既无颜色，也无蜜糖，全靠这对鲜艳的“双唇”来吸引蜜蜂和鸟类为它传粉。
话说这东西长的可真是引来遐想啊，嘿嘿。。。。
作者: 慧行小国 时间: 2014-2-19 10:03
现在见到了 以前没见过 谢谢啊
作者: 赤壁小壁虎 时间: 2017-5-26 09:04
涨知识了
作者: 博士不博 时间: 2017-5-27 09:02
这个花花还挺好看
作者: 博士不博 时间: 2017-6-1 09:16
作者: 博士不博 时间: 2017-6-2 08:58
孩子们需要懂得金钱和努力工作的意义，父母应该帮助他们对获得想要的东西建立切合实际的期望值。限定您的孩子每月只能得到一个新的玩具或设定消费限额。如果他们想要更多或更昂贵的东西，他们必须为了赚钱做家务，或者学会慢慢攒钱。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-5 08:55
你的孩子是否总吵着每天自己决定穿什么，而你既不堪他们的搭配，又不想剥夺他们自主决定的能力？好吧，把你搭配好的衣服装进袋子，只让孩子挑选搭配好的，这样是不是双赢了？
作者: 幕阜樵夫 时间: 2017-6-5 09:43
以前见过图片，还以为叫什么索吻花，今天才知道真名字。谢楼主。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-6 08:55
一起涨知识了
作者: 博士不博 时间: 2017-6-7 08:40
作者: 呔……毛爷爷 时间: 2017-6-7 21:31
大千世界 无奇不有
作者: 博士不博 时间: 2017-6-8 09:00
父母的眼睛总是外视，始终把目光聚焦在孩子身上，而从来不内视，内省、反思自己的教育方式。孩子听话，让人省心则无话可说，一旦出现问题了，却不管三七二十一，觉得孩子这也不对那也不对，都是孩子的错，从来不在自己身上找找原因，不去寻根朔源，不去反思一下教育方法是否不对？教育方式是否过于严厉或放任？自己是否做到表里如一，言传身教？自己是否给他创造了良好健康的家庭环境？而只会一味地埋怨现在的孩子个性太强，不好管教等等。
父母应该有反思意识，比如，孩子对学习没兴趣，为什么会没兴趣？是什么导致没兴趣？怎么才能调动他的兴趣？孩子身上出现的问题往往在家庭中找得到根，父母身上寻得到影。所以父母学会在教育孩子的同时反思自己显得尤为重要。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-12 09:16
如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他做出无情的指责，而应该耐心地引导，让他感受到父母的关心和爱护。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，会令孩子尽失自尊，也容易使孩子产生自卑心理。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-13 09:19
情绪也在心理时间中扮演重要角色。孩子面对不喜欢的事，总是会极力转移注意力。这时我们便会认为孩子“心不在焉”、“注意力不集中”，其实，孩子只是不想把注意力集中在当下的事情上。面对这种状况，家长最容易产生挫败感，并责骂孩子。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-14 08:57
一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-15 08:54
家长的教育是否成功，还要取决于子女长大后是否可以融洽地融入社会。因此，随着时代的进步、社会的变革，家长对孩子的教育方向和手段也要时刻改变、与时俱进。在尊重人权、强调团队合作、遵循法制、与世界接轨的社会发展浪潮中，我们所需要的尊重感、认同感、价值感不能靠拳头获得，把孩子培养成擅用沟通、协商解决争端和冲突的国际人、世界人无疑会让孩子走得更稳、更远。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-16 08:52
孩子的玩和学都有学问，父母不只是简单的陪伴，而是要积极的参与，知道孩子不同阶段最需要的是什么。做到真正的尊重和理解孩子，这一切都需要用心。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-19 09:31
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-20 09:09
每个孩子的个性禀赋都是独一无二的。特长与兴趣的培养不是不能追求功利，只有在尊重孩子个性的基础上，充分发掘他们的天赋，孩子才会真心喜欢，培养特长和兴趣才能与孩子的成长相得益彰。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-21 09:25
告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间，如将手指往瓶子口里插，将头伸进院墙铁栏杆的缝隙，以免被卡住。身体和思想一样需要自由。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-22 09:27
谁说一定是父母成就了孩子呢？很多时候，其实是孩子成就了父母，甚至成就了整个家庭的成长。我们家现在逐渐形成了学习的氛围，连爷爷都开始用故事来纠正孩子偏食的习惯，一贯严格的奶奶也终于认同了。真心希望所有正在彷徨、纠结、焦虑的父母，一定不要迫切地去改变孩子，请先冷静下来想想自己，请坚信只有父母好好学习，孩子才能天天向上。你给孩子一个笑脸，他必将还你整个春天。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-23 09:00
好的教育是让自己的教育方式适应孩子，而不是让孩子来适应你的教育方式。不要以为以前的教育方式就是很正确的，那是因为孩子还太小，处于弱势，没有拒绝的权利和抗拒的能力。而到了青春期，孩子就敢于对家长说“不”，敢于“抗旨”，而家长也开始变得困惑、生气、抱怨、伤心……
作者: 博士不博 时间: 2017-6-26 08:52
保持及增进身体健康。一个身体虚弱的孩子对自己的身体没有信心，心情不好，必然怕这怕那，对人对事积极不起来，性格也就很难坚强起来。相反，孩子的身体体质好，有信心，有勇气就容易培养自信坚强的性格。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-27 08:57
要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。
总之，要培养出勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的勇敢的孩子！
作者: 博士不博 时间: 2017-6-28 09:24
教育孩子就好比我们交朋友，你们是孩子的父母，但是你们又同时担任着孩子的老师和朋友，朋友又是这几个中能给予孩子养分最多的职位。父母学着怎么跟孩子交朋友才能真正的走进孩子的内心，了解孩子的想法，知道孩子想要的是什么，才能做好跟孩子的沟通。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-29 09:37
学习要有节奏。学习就是学习，玩就是玩。不要玩想着学，学想着玩。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵这章的作文，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些作文背下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。但永远不要为此折磨自己，因为会给自己不好的心里暗示，这种心里暗示积累久了就成大问题了。
作者: 博士不博 时间: 2017-6-30 09:14
有主见的家长会合理安排孩子的校外生活。如今，大多数孩子的校外生活已经被各种学习班占满了。孩子在哪个方面有天赋，家长心里最清楚。家长渴望孩子十项全能，可绝大多数的孩子并没有那种天分和潜力，有的家长认识不到这点，每到休息日就领着孩子在各种兴趣班中辗转，孩子的童年一点点地褪色。
作者: 博盛车租 时间: 2017-6-30 09:14
作者: 博士不博 时间: 2017-7-3 09:09
“雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴，每个孩子的感受都是独特的。”让每一个童年在快乐中出发，也许我们不能完全做到，但它至少值得每一个人为之努力。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-4 08:54
孩子缺乏独立思考能力，究其原因，与他们所处的环境有关，特别是家庭环节。所以培养孩子良好的独立思考能力，关键在于恰当的家庭教育方式。要想孩子爱思考，家长首先要鼓励孩子多问问题。孩子是否爱问问题，取决于他的问题得到了怎样的反馈：是被认真对待了，还是被敷衍搪塞了；是招惹来了更多说教，还是引发了有趣的谈话；是让他感到自豪、被认可了，还是让他感到难堪出丑了。因此，认真、真诚、饶有兴致、充满热情地回答孩子提出的问题就是对孩子提问最好的鼓励。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-5 09:21
家长在孩子的学习中扮演着重要的角色，家长“不管”并不是一味地让孩子放任自由，相反，摒弃一切事无巨细的“管”，有目的、有成效地“管”，才是父母们科学的教育方式。让孩子在学习中学会吃苦，懂得坚持，帮助孩子建立学习目标，培养孩子的自主学习能力，掌握必要的学习技能，使孩子在家长的帮助下能够更自主学习，这才是众多父母心中神秘的成功教育秘诀！
作者: 博士不博 时间: 2017-7-6 09:10
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-10 09:27
自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。要想培养孩子成为一个有独立见解的人，除了思考能力和决断能力以外，自信心的培养也是关键的一环。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-11 09:13
学会坚持阅读。养成一个习惯很难，毁掉一个习惯却很容易。一旦孩子开始阅读，就要警惕"三天打鱼，两天晒网"。而持续做一件事，无论对大人还是孩子而言，终将受益无穷。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-12 08:58
对人生而言，挫折是一种痛楚，更是一种砥砺。一个一直事事顺利的孩子在遭遇挫折时往往会感觉“无比的”伤痛，甚至疼痛至极、无法承受，而一个曾经遇到过挫折打击的孩子在遭遇同样的挫折时体验上往往会轻很多。所以，在家庭教育中要敢于让孩子承受挫折，在挫折中去磨砺孩子的韧劲和勇气，引导孩子正确认识挫折，既看到挫折对自己有消极影响的一面，也看到挫折暗含的机遇，找到原因所在并最终克服困难，超越挫折。
作者: 剑非道 时间: 2017-7-12 10:37
鼓掌
作者: 剑非道 时间: 2017-7-12 10:37
加油
作者: 博士不博 时间: 2017-7-13 09:01
动手能力的培养。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长应该适度的引导孩子运动，锻炼身体，鼓励孩子做一些如：买菜，拖地等力所能及小事，虽然未必能拖干净，但是他们有了“小大人”的感觉，认为自己很行，也可以做很多事了。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-14 09:37
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-17 08:46
我们的幸福感会在和另一个人的深交中不断猛增。专注聆听是加强这种关系纽带和把幸福感带给自己和别人的两个最重要的方面。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-18 09:04
当孩子遇到问题向家长倾诉时，不妨将自己以往的经历、挫折、失败和痛苦、所得的教训等，坦诚地讲给孩子听。这会使孩子得到启发，也可以拉近亲子之间的关系。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-19 09:17
培养孩子的自尊可以加强他们抗拒各种不良诱惑的能力，比如让孩子发表一些建议，把一些适合孩子年龄的事情交给他自己去做，并且重视孩子的想法和言行。这是培养孩子自尊的好方法。孩子有较强的自尊就会有勇气、胆量和辨别力，不会同流合污。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-20 09:12
一些家长给孩子立起各种规矩，提出种种目标，自身言行却不端，这 样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。作为父母，要求孩子努力学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。要求孩 子在固定的时间上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视，利用晚上做些诸如看书等静态活动，给孩子良好的示范；要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注 意家中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-21 09:19
孩子在成长过程中总会有错，而孩子往往也是在各种错误中成长起来的。但是有些妈妈会把这些错误看成是孩子成长中的笑话，时不时地与众人说起。孩子对这些错误可是会耿耿于怀的，如果在众人面前来揭开孩子的伤疤，无一会让孩子感到痛苦，比如他曾经的倒数第一名，比如他曾经是个爱哭鬼等等。这些错误可会让孩子很是尴尬，这个底线可是会很伤自尊的哦！
作者: 博士不博 时间: 2017-7-24 09:20
感情是用爱来建立的。只有“爱”才能使孩子感觉到“自我价值”。而且是谁爱他，他就会感到自己在谁眼中的价值，他也就会为这价值来自我约束，使自己与这价值相符，说白了就是不辜负这片爱心。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-25 08:46
当与孩子要有直接冲突时，家长不妨先放一放，等自己冷静下来，再去找孩子好好聊一聊。而且，在孩子犯错时，家长若能表现出宽容和大度，孩子更能自觉地意识到自己的错误。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-26 09:01
自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。要想培养孩子成为一个有独立见解的人，除了思考能力和决断能力以外，自信心的培养也是关键的一环。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-27 09:10
父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
作者: 博士不博 时间: 2017-7-28 09:08
这部分家长“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是最优秀的。他们老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但这样反而会严重挫伤孩子的自尊心，给孩子成长带来严重的心理阴影。听惯了负面的评价，他哪里还有成功的欲望？
家长必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多些正面的指导和评价，这样才有利于孩子的健康成长。
作者: 博士不博 时间: 2017-7-31 09:11
这个世界是不可能围着某个人转，若只因为一点小要求没被满足，就这么大发脾气，那么以后势必会频频受挫。当他遇到拒绝、挫折时，想一想也不可能以一个好的心态去面对，更不能冷静、理性去解决。建议家长让孩子学会等待，掌握情绪管理，懂得考虑他人感受。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-1 09:17
让孩子学会解决问题的技巧。父母应该观察孩子在同伴交往中的表现，找出原因，还要了解孩子的感受，让孩子思考是什么原因使同伴不愿意与他交往，引导孩子主动解决问题。让孩子在和其他同学交往时，学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。要告诉孩子，与人交往中，应当先尊重别人和自己的不同，包容别人和自己的不一样。多顾及别人的感受，是赢得别人对自己好感的前提。良好的人际关系往往靠的不是技巧，而是人格，而在父母过度关爱下成长的独生子女，往往只想索取，不知付出，这恰恰是难以与别人融洽相处的人格。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-2 09:00
不少人在看待事物时往往会带着绝对化的观念，认为非此即彼，非黑即白，非上即下，没有第三种可能或者选择。家长在家庭教育过程中也会出现这一问题，有的家长认为孩子考不上好高中就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作今后就过不上好日子，过不上好日子就是受苦、受难，就不幸福。而实际上，考上好高中未必能考上好大学，考不上好大学也未必找不到好工作，找不到好工作也未必就会受苦受累，更不一定就会不幸福。这里的判断标准也是片面追求成绩或名利、限定成功方向的，这属于一元化的教育目标和要求。对高中生而言，一元化的目标和要求会因为急功近利和目光短浅而忽视自己真正的目标和理想，忘记了自己在社会中应有的价值和责任，及使自己最终实现了目标，获得了孜孜以求的名利，也未必能真的体验到快乐与幸福。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-3 09:10
期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事；要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-4 09:19
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-7 09:06
某些时刻，孩子常常拖沓不完成功课，也可以适量的赏罚，让孩子品味一下磨蹭的后果。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-8 09:11
一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩
作者: 博士不博 时间: 2017-8-9 09:02
如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点……
作者: 博士不博 时间: 2017-8-10 09:22
十年树木，百年树人，只有品行端正，志趣永恒，才能经得起风雨的洗礼。将孩子的教育纳入到社会、学校、家庭三位一体的系统中，循序渐进，德、智、体协调发展，才能将孩子培养成具有素质较高、知识丰富、身心健全之人。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-11 08:59
如果想培养孩子养成一个永久的好习惯，需要给孩子一些动力。告诉孩子这个习惯会给孩子带来怎样的收获，为什么要养成这样的习惯，这样孩子才会有持久的动力去坚持养成这个习惯。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-14 09:21
阅读发展受遗传和环境双重因素的影响，即身体成长、心理成熟、情绪发展、社会调节、教育状况、家庭等都会影响阅读发展。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-15 09:22
成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片，不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。对孩子说心里话。花些时间理解那些流行的东西。如果他告诉他做了什么“不该做”的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。中国的家长：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-16 09:05
有一些事既然交给孩子去做了，我们就要学会放手，不要在旁边指手画脚地作监工，那样只会束缚孩子的思想，而且还让孩子感受到了你对他的不信任。其实孩子是非常想把事情做好来让我们刮目相看的，但他们毕竟能力和经验有限。我们要有耐心，孩子们需要的是鼓励而不是指责。我们的鼓励给孩子带来的是动力和灵感，而指责只会让他们感到沮丧，进而是退缩和放弃，孩子以后就什么都不想尝试了，那可真是不求有功，但求无过。
作者: dearfyp 时间: 2017-8-16 09:58
长了一回见识
作者: 博士不博 时间: 2017-8-17 09:02
俗话说，过犹不及，虽然给太过管束孩子不好，但是任其自由成长同样容易坏事，因为孩子的是非观念还没有完全的建立，他们对于一些周围事情可能没有正确的判断，对一些危险源，例如电器等也没有清楚的认识，不管束孩子可能会引起一些意外的事情，对于孩子健康成长，沉稳做事的个性养成也诸多不利
作者: 博士不博 时间: 2017-8-18 09:07
命令般的语气会令孩子的心情变坏
不论是大人还是小孩，都不喜欢别人对自己发号施令或指手画脚。因此，在打算与孩子共同完成某事或希望孩子处理某事时，记得要婉转地对其加以劝导，而不是采用强硬的语气发布命令，最好能够及时给予孩子适当的提醒或是建议，使孩子自觉地做出处理。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-21 09:13
语言是人和人沟通的最好工具，所以才有“良言一句三冬暖”“听君一席话，胜读十年书”“赠人以言，重于金石珠玉”这样的至理名言，你对孩子每说一句话，都在潜移默化的影响他，塑造着他的世界观和人生观，好的语言令人如沐春风，荡涤心灵，给人以无穷无尽的力量。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-22 08:54
我们要培养一个成功的孩子，首先要培养一个健康的孩子，健康孩子的一个重要标志就是心理健康。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-23 09:02
我总觉得感恩是不需多言的。我也讨厌感恩的泛化，走在街上要对清洁工人感恩，上了公交车要对司售人员感恩，诸如此类，把感恩时时作为要求自己的标准，我不提倡这种泛化和刻意，这并不是说这些人的劳动不值得我们去尊重、注意和感谢，而是对“泛而化之”这种教育模式的警惕，价值观的传递是潜移默化的，任何太刻意的形势和意图都会制造教育上的阻碍。我们自己做得好，孩子自然就看到了，我们创造条件让孩子感受到别人的心情和付出，孩子就感到了。假如，一个孩子既能看到身边的无声的范例，又能切身感到被人的爱意和辛劳，这个孩子不感恩是不可能的。
作者: 微光来袭 时间: 2017-8-23 16:13
这是个什么陈年老帖，都删除那个挖坟啊！
作者: 博士不博 时间: 2017-8-24 08:54
每个孩子都有其成长的轨迹，都有其发展的优势和不足，从这个意义上看，每个孩子都有不同的起跑线。孩子的成长不是一场战争，是每个人在自己的成长道路上“优于故我、胜于昨日”。人的一生都会参与竞争，而只有每个人做好自己，才可能正确面对竞争、有能力跟别人竞争。在这个意义上，每一个人的比较对象还是自己。而0至18岁是人生的奠基阶段，家长不要被这一阶段孩子暂时的、表面的竞争胜利所迷惑，只有从孩子一生成长的角度出发教育和培养，为孩子提供良好的成长环境，孩子才能赢在终点。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-28 09:08
平等和尊重就像阳光和空气，是孩子成长中最优质的成分，但是也要让孩子经历风雨，遭遇挫折。“尊重和平等不能变成过度的骄纵，否则孩子就会变得脆弱和受不得委屈。
作者: 博士不博 时间: 2017-8-29 09:14
跟孩子要讲民主，但不能因此放弃你的领导地位。每个家庭成员都有发言权，你要认真聆听孩子的观点，这表明你尊重他。可是如果大家的观点不能达成一致，父母就要当机立断，做出决定。如果你从一开始就这么做并坚持下来，孩子们就会逐渐理解并认同这种做法。
作者: tigerfish 时间: 2017-8-29 09:31
长知识了！
作者: 博士不博 时间: 2017-8-30 09:10
作为家长，从小给孩子立规矩是正常的，但不能急于求成，应该根据孩子能力的不断发展而增加难度。例如有的家长就把家规贴在墙上：尊重家长；该写作业时写作业；自己整理玩具；脏衣服放在筐里等等。
想孩子变得独立，家长要给给孩子一个适应的时间，让他自己逐渐学会遵守。例如有的孩子喜欢乱扔东西，你就要告诉他：“如果你再扔，以后就没有喜欢吃的东西了。”
孩子每次扔东西都会得到相应的惩罚，以后每当他想扔东西时，想到的不是扔东西的乐趣，而是失去爱吃的零食的痛苦。
当然，父母给孩子立规矩不是不讲情面。父母在立规矩的时候，既要坚持原则的又要给孩子爱抚，在情绪不好或者哭闹反抗时，别忽视孩子的心理感受，应给予他安慰，引导他正确对待“规矩”
作者: 博士不博 时间: 2017-8-31 09:27
在家庭教育中，我们也可以运用"登门槛效应"。例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-1 09:20
要培养孩子主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-6 09:05
对孩子来说，父母可以给他们的最佳的礼物就是：一份无可救药的乐观心态。心理学的研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心，这孩子这辈子不会离幸福太远。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-7 09:06
只有你学会平等对待你的孩子，跟他共同成长，你的孩子不仅受惠于此，也会将良性的循环，推向他的下一代
作者: 博士不博 时间: 2017-9-8 09:17
良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-11 09:16
部分家长“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是最优秀的。他们老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但这样反而会严重挫伤孩子的自尊心，给孩子成长带来严重的心理阴影。听惯了负面的评价，他哪里还有成功的欲望？
家长必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多些正面的指导和评价，这样才有利于孩子的健康成长。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-12 09:06
作为父母，我们往往希望孩子一帆风顺，不遭遇任何困难和挫折，但是，现实生活中谁也不可能真的一帆风顺，谁也免不了遭遇困难和不顺。作为身心发展还没有完全成熟的高中生，遭遇挫折时更容易看不到希望，失去信心和勇气。这时，作为家长就应该引导孩子正确认识自己遇到的困难和挫折，找到自己遇到的问题是什么以及该如何去解决和应对，让孩子看到希望和光明，在此基础上付出努力、超越自我，最终实现自己的目标。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-13 09:06
成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片，不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。对孩子说心里话。花些时间理解那些流行的东西。如果他告诉他做了什么“不该做”的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。中国的家长：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-15 09:00
让孩子承受挫折，认识挫折，并最后超越挫折。
对人生而言，挫折是一种痛楚，更是一种砥砺。一个一直事事顺利的孩子在遭遇挫折时往往会感觉“无比的”伤痛，甚至疼痛至极、无法承受，而一个曾经遇到过挫折打击的孩子在遭遇同样的挫折时体验上往往会轻很多。所以，在家庭教育中要敢于让孩子承受挫折，在挫折中去磨砺孩子的韧劲和勇气，引导孩子正确认识挫折，既看到挫折对自己有消极影响的一面，也看到挫折暗含的机遇，找到原因所在并最终克服困难，超越挫折。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-19 08:57
家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-20 09:00
撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。他们每次撒谎都是为了达到某种目的，有的是为了不做作业，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等等。
遇到这种事情成功的做法是，不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的就可以。如果，在孩子第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。所以，遇到孩子撒谎时一定要冷静，既让孩子明白错误应该承担责任，也要让孩子以后犯了错误敢于承认错误。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-21 08:32
家长鼓励支持孩子自己动手操作、思考，做自己能做的事情。所谓心灵手巧，在动手操作的过程中，孩子的多种能力就会得到锻炼和提高。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-22 09:10
家长要做到耐心和细心，平时多关注孩子。教育孩子不是一两句话、一两天的事，要有过程，允许孩子犯错误。要让孩子知道不怕错，就怕不改错，允许孩子有反复，不要用“我看你是无可救药了”之类的话伤害他，要鼓励他、相信他，帮他树立信心，让他感觉你不仅是他的父母，更是他的知心朋友。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-26 08:53
良好学习习惯的养成是让孩子今后终生受益的大事。初入小学的两三年，父母应当把培养孩子良好的学习习惯、树立时间观念作为最重要的事项，切实加以关注。学习习惯的养成，贵在父母和子女双方的努力和坚持。
作者: 博士不博 时间: 2017-9-27 08:57
鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改；另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求
作者: 博士不博 时间: 2017-9-28 09:05
让孩子做她自己时间的主人，根据当天的作业量，让孩子自己制定分段学习计划，并安排学习以外的休息娱乐时间
作者: 博士不博 时间: 2017-10-9 08:54
具备良好阅读习惯的学生，随着年龄的增加，不仅掌握的背景知识越来越丰富，而且还会将各种知识有效结合，从不同的角度思考并行推论。通常情况下，这类孩子的学习成绩会名列前茅。从这一角度来说，阅读能力的养成，是提升学习能力的有效途径。
作者: 赤壁车夫 时间: 2017-10-9 08:55
哪里邪恶了？
作者: 博士不博 时间: 2017-10-16 09:32
自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。要想培养孩子成为一个有独立见解的人，除了思考能力和决断能力以外，自信心的培养也是关键的一环。
有的孩子看不到自己的能力，总觉得不如别人。因此，家长要以肯定的语言评价孩子各方面的表现，不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力；创造条件，使孩子有充分表现自己的机会；增强孩子的信心，从而使之相信自己的力量。
作者: 博士不博 时间: 2017-10-17 09:09
过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
作者: 博士不博 时间: 2017-10-18 08:54
将读书融入生活经验。如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动。
作者: 博士不博 时间: 2017-10-24 08:58
当孩子成绩不好的时候，不要急着责备，家长们应该先看看是哪些不好的习惯影响了孩子的成绩。当然，习惯不是一朝一日就能养成的，希望更多的家长可以意识到习惯的重要性，从现在开始，帮孩子养成好习惯！
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