当孩子成绩不好的时候，不要急着责备，家长们应该先看看是哪些不好的习惯影响了孩子的成绩。当然，习惯不是一朝一日就能养成的，希望更多的家长可以意识到习惯的重要性，从现在开始，帮孩子养成好习惯！

将读书融入生活经验。如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动。

过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。要想培养孩子成为一个有独立见解的人，除了思考能力和决断能力以外，自信心的培养也是关键的一环。
　　有的孩子看不到自己的能力，总觉得不如别人。因此，家长要以肯定的语言评价孩子各方面的表现，不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力；创造条件，使孩子有充分表现自己的机会；增强孩子的信心，从而使之相信自己的力量。

哪里邪恶了？

具备良好阅读习惯的学生，随着年龄的增加，不仅掌握的背景知识越来越丰富，而且还会将各种知识有效结合，从不同的角度思考并行推论。通常情况下，这类孩子的学习成绩会名列前茅。从这一角度来说，阅读能力的养成，是提升学习能力的有效途径。

让孩子做她自己时间的主人，根据当天的作业量，让孩子自己制定分段学习计划，并安排学习以外的休息娱乐时间

鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改；另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求

良好学习习惯的养成是让孩子今后终生受益的大事。初入小学的两三年，父母应当把培养孩子良好的学习习惯、树立时间观念作为最重要的事项，切实加以关注。学习习惯的养成，贵在父母和子女双方的努力和坚持。

家长要做到耐心和细心，平时多关注孩子。教育孩子不是一两句话、一两天的事，要有过程，允许孩子犯错误。要让孩子知道不怕错，就怕不改错，允许孩子有反复，不要用“我看你是无可救药了”之类的话伤害他，要鼓励他、相信他，帮他树立信心，让他感觉你不仅是他的父母，更是他的知心朋友。