为提高教师业务水平,实验小学从四月初开始,积极开展“同课异构”教学比武活动。学校制订了活动方案,下发了《“同课异构”教学比武安排表》,分别召开了年级组长、教师会,安排部署了相关工作,提出了具体要求。要求全体教师认真准备,按时上好“同课异构”课;积极参与,相互观摩学习;认真评议,优化课堂教学;做好反思,提高业务水平;严密组织,确保活动实效。
“同课异构”教学比武活动的开展以来,促进了教师精神面貌的进一步好转,学校呈现出一派忙碌的景象:教师比备课、比做课件、比上课,比观课、比议课,从而实现了教师教学思维的碰撞,业务水平有了极大的提高,课堂教学有了明显的变化,呈现出了不同风格的课堂教学形式,教学过程得到了进一步优化,教学效率得到了进一步提高,为学校各项工作的顺利推进注入了源头活水。
学校领导全程参与听课
教师上课情景
教师上课情景