爱婴早期教育专家
专注0-4岁早期教育
每3个月一分龄的进阶式教育模式
课程根据宝宝身心发展特点和敏感期研发
通过3大体系,19门课程培养发展宝宝的运动、艺术、语言、交往能力、逻辑创造能力
中心地址:赤壁市行政服务中心斜对面 (乘坐9路车在电力局下车往服务中心方向走,红绿灯处右转即到)
爱婴热线:0715-5062703 15377169717 为什么要进行早期教育?
生命最初的三年是人大脑迅速生长变化的时期,3岁的大脑尺寸已相当于成人的80%;
1、一个人的学习能力50%都是在生命的头四年发展起来的;
2、4岁前孩子的智力水平,相当于17岁时所测智力的50%;
3、人类整体智商水平在提升,社会对人类能力的要求不断提高,早期教育对大脑的刺激将进一步提升IQ。
爱婴早期教育观
第一 帮助父母建立科学的早期教育理念
1、3岁前是孩子一生中发展最快、最重要的时期,俗话说“3岁决定一生”,而父母是孩子最重要的启蒙老师,在孩子成长、教育过程中扮演着独一无二、不可替代的角色;
2、早期教育是具有挑战性的工作,值得父母投入最大的精力;需要父母倾注全部关心,仔细观察孩子的活动,捕捉孩子的每一敏感阶段并悉心培育;需要父母倾注全部爱心,精确体察孩子的身心需要,让他(她)在安全、自由、富有教育意义的环境中成长;
3、早期教育不局限于智力开发,它是促进孩子身心全面发展的教育;
4、早期教育是门科学,它需要必要的知识和专业机构的支持。
第二 为孩子创设安全、自由、富有教育意义的成长环境
5、大脑在生命的最初几年发育速度很快,它的发育不仅需要适当的营养,还需要足够的环境刺激;
6、丰富的环境能充分利用孩子发育过程中的敏感期,有利于塑造孩子未来的学习潜能,为孩子的健康成长打下坚实的基础;
7、环境时孩子不说话的老师,它可以引发孩子的学习、探索行为,让他(她)获得信心、知识和灵感。
第三 促进孩子五项能力(大运动、精细动作、言语、认知能力、情绪和社会行为)的全面发展
8、大运动能力是从事一切运动、活动所必需的技能,可以帮助孩子接触、探索周围的环境,体验成功的喜悦;
9、精细动作主要指手眼协调动作,通过接触物体孩子可以了解各种物体的属性,学会自己做事,逐步掌握更多的复杂技巧,以增强自信,促进认知的发展;
10、言语能力对孩子社会性的发展至关重要,它对认识过程具有概括作用,对心理活动和行为具有调节作用;
11、认知能力是孩子学习能力发展的真正开始,它能培养孩子自己解决问题的能力;
12、情绪和社会行为是孩子个性的重要组成部分,它帮助孩子从自然人到社会人的转变,更好地适应社会。
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