话说当今老师

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     老师是什么？是人类灵魂的工程师。教育是太阳系中最光辉的职业。老师的形象与气质应该风流倜傥，威严，说话掷地有声，过去皇帝也敬畏三分。然而，当今老师已不是真正的“老师”了。
       相信每一个老师第一次听到以上那“光辉”的词句，必定心潮澎湃、激动不已，如今再听到它时，总觉得被人们忽悠死了！
       有些老师偏偏选择“教师节”那天辞职，有些青年教师纷纷“下海”或跳槽，不怕开除公职，说明了啥？
       当今老师待遇差、地位低。
      老师工作繁重，每天至少工作10小时（幼儿园、小学除外）。备课、听课、公开课、计划、培优转差、比教学、基本功训练、运动会、排节目等等。白天干不完的事，如修改作文，收集资料、整理笔记，还得带回家晚上完成。（可笑的是，其中“备课”，就是照抄原来旧教案或现成的教案书，纯属无用功。它占去工作量的一半多。所谓“公开课”，即演戏，甚至告诉学生答案，经反复试验试镜后，一旦成功，美名为“骨干”“能手”“名师”）
       更重要的是，现在的学生不好教，不能骂更不能打，唯一只能说好话。光“转变差生”（现在不许说差生，要说后进生）就要了老师的命。这是老师心力疲惫，形容憔悴的主要原因。
       可是，他们的工作报酬呢？一个干了30年的老师，工资卡上月金额不足两千元！现在不准发班津贴、加班费和节假日补助。即使有，也只有少数人才享有（学校有事出来了，一些“中层领导”自己派自己干了。）
       现在的教育形势是：不调动老师个人工作积极性，不强调老师工作的特殊性，一味强调“甘于贫穷，乐于奉献”，一味地搞形式，什么期查、月查、季查，年查，教师拼命搞假，应付评比、达标和验收。校长挂闲职，“中层领导”不带主课。领导外出——公差，代课费学校另出........有本事、背筋的老师跳槽或下海。一个单位总是那么几条老黄牛在干活，支撑门面。
      有人总结了当今校长10大丑态，其中有“学校老子第一，土皇帝；游离制度之外，自由散漫；对上笑对下咬，哈巴狗；见钱眼开，腐败；不学无术四处转，浪公子，拿学校当跳板，流氓政客.......”
      有人总结众老师说：起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比驴还多，吃得比猪还差。
      当今老师是脑力劳动群体中工资最低的人。我国教师工资分两大块，一是国拨，另一部分由地方财政补贴。问题在于，地方补贴死不到位（这必须要地方官老爷开口，造“计划”。）即使补贴有一点下来，又被下面的教育行政左克右扣，最后老师到手微乎其微。
       不是说外国的月亮圆，许多国家的老师那才叫老师。从工资上看，枫叶的加拿大排名第一（新聘初级月工资是5733美元。）而中国倒数第三。问题是，当今老师拿国家规定的全世界倒数第三的工资都没到手！国家政策好得很，号召全社会尊师重教，“要穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！”《教师法》文明规定：“教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资。”可是，现状是老师工资约当地公务员的1/5，（国拨部分差不离，其它就不多说了）。难信的是，老师教书一生，死后不知真正的工资额究竟是多少？局里扣你工资（如大病款、工会费）不须与你商量，它有绝对主宰权。
        近些年，不少地区老师罢课，都是围绕工资不到位、克扣问题，无用。教师众多，心不齐，分布散，有奶娃在怀里，不会有啥大动作。即使个别老师来发点闹骚，无所谓，正常。魏书生说得好：“面对墙壁臭骂一通后，你心里一定会平衡些许！” 再说，《教师法》中的政策是个战略目标，老师们莫灰心，完全可以继续遥望。
       一位50岁老师长叹：“我被《教师法》骗得有冤难辩，被朗朗社会捧得摔了个半死！”
      哲学家说：对待穷人的态度，考验一个社会的良知；对待知识分子的态度，考验一个社会的文明。在物欲横流、物价飞涨的今天，老师也在为正常的开支担忧。老师应具备一定的文化素养和职业道德，但老师也是常人，道德境界有一定的度，不能以“圣人”标准衡量，孙悟空也要去化斋呀！
     老师自己都吃不饱，怎么去教学生？
     老师不能跟财政税务比，更不能跟电力公安比，也没资格跟公务员比，只能与护士、清洁工或农民比。（如今泥瓦工一天的工钱约是教师的3倍。）
     低收入，已经影响到教师的公众形象。一个顽皮生对老师说：“读书有何用？像你没钱没势力。我就是不学，你敢赶走我不成？作业没完，你还不是让我回家，敢留我校！”
      现在独生子多，老师说话动作须十分小心。其次留守生多，父母远方打工，爷奶管不着，随心所欲，大多成为“双差生”。他们是温室里娇嫩的带刺的野花。专家说得好：“没有教不好的学生，只有无能的老师。”一个班六七十，若有上十个双差生，得要花多少时间去死磨（开导、补习）？有多少女老师因受气而暗自流泪！倘若出了个三长两短，老师要向家长赔礼，下跪，或者干脆躲起来，不然家长会拖着铁锹冲进校园，要了你的小命！
       到早点铺去看看，老师过早的特少。他们大多在家起早床煮面条。到夜宵场瞧瞧，几乎不见老师踪影。当今的老师，必须淡定低调度日。走在大街上，没几个老师是挺着腰扬着头的，没钱的人大都栽着头行走。他们每天在心里盘算着自己的开销：为什么一月赶不到一月？老小一家子，我是顶梁柱呀。
       老师在市场上更没面子。他们是“斤斤计较”的代名词。
       于是，当老师这行当再也没人羡慕了。高考生填志愿，死也不填师范类，除了信心十分不足的农家子弟！在未婚男里，娶回一个老师，就是娶回了一个保姆，一个家教，一个文秘。一位老师想跟儿子找对象，因买不起房子一次又一次地黄！（别说城里买房，镇上买房也难。）一家长问12岁儿子：“长大后想干什么？”“当老师。”家长语重心长说：“儿啊，你千万不能做老师！”理由是，工资低，地位贱，易患绝症。
      中国人的平均寿命是72岁，而老师平均寿命只为59.3岁。究其缘故，必定是“转化”惹的祸。老师要把正常人会有的怒气强忍下去，再变成笑脸。时间长了，心理变态，提前衰老，慢性病不自觉地形成。一辈子面对家长的质问、挖苦、责骂，还要装着笑脸，忍气吞声！谁都知道，咽喉与肺癌是夺取老师生命的祸首。
       当下，有多少老师活出了尊严？善良无助的老师可以忍受无边苦难，忍受贫病交加，忍受失败挫折，却难忍尊严的丧失！江苏一位小学老师，八年告倒一贪官，被开除，最后沦落街头乞讨........现在家长的第一句话就是：“请你不要忘了你是个老师！算个什么东西！........”
      当今，老师变了，面目全非，已不是真正的老师了。有几个老师走进教室后面带笑容？他们大多板着脸。他们最多只想做做良心事。他们变得无情、势利、易伤害人。这不是老师本身的堕落。让老师变得无情的，正是那些对老师无情的人；让老师变得势利的，正是那些对老师势利的人；让老师变得易伤害人的，正是那些伤害老师的人。在人们道德观逐渐淡漠的今天，人们却依然对老师抱有理想主义，巴不得老师“不食人间烟火”。只要学生出点差错，全怪老师没教好。实质上，教育是“家长、老师、社会”的共同责任。老师现在很难寻得同盟军，而面对的是更多的对立面！
       老师有尊严地活着，需要国家宪法和法律的保护。
       因此，老师现在活得压抑，无自信心。由于生活困窘，造成工作上的无热情，无动力。在教改教研活动中，没有老师主动的，都是被动参加，目的是完成任务。有几个能写出切身体会的教育教学论文的？为了应付差事，到网上抄去吧。一个人只要有信心地活着，才青春靓丽，激情四射！
       有人用黑色幽默来抨击社会：1、老师待遇低，是对中国传统的继承和发扬。因为老师深明大义，穷一点不会造反。2、老师待遇低，能让更多人有信心建设美丽中国。因为老师一旦有钱了，那个清高味儿更了得！让每个公民能在老师面前抬头，昂首阔步，有信心建设家园。3、老师待遇低，能最低成本提高教育质量。他们不能养家糊口，就会另找事儿干，例如，用休息时间跟孩子补补课。若工资高了，谁搞课外辅导？不过，真补课得像当年共党地下操纵，现在文明规定教师不得有偿补课！用休息时间劳动所得也不行（其它行业可以）！学生成绩上了，国家明天才有希望！4、老师待遇低，能促进消费，带动经济发展。因为教师人员众多，每人每年扣留1万元，一年就上亿了。要是发给了老师，肯定会积攒起来防病养老。若用它来修几处办公楼或造几座星级宾馆，或喝它几吨茅台什么的，也是拉动消费啊！
       总之，当今老师，用下面几句话来概括真是恰如其分：“上告教委整死你，得罪校长治死你；笨蛋学生气死你，野蛮家长打死你；不涨工资穷死你，竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你，考试排名压死你；教育改革累死你，假期培训忙死你；光辉事业哄死你，一生操劳病死你！”也可用一副对联来总结：一名教师两千工资三餐不定四处奔忙弄得五脏俱伤六亲不认却得七点出门八点上班人称老九十分辛苦还需向家长领导百依百顺实有千种艰辛万般无奈 ；万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空仍要对无德学生三跪叩首逼得两腿一蹬一命呜呼。