|
本帖最后由 15559166686 于 2014-10-14 02:08 编辑
希望网友用心读,然后勇敢的说说你的感受,谈谈我的言论,是不是出问题了,或者我的言论,太极端了,但说无妨,发上来,就是希望广大网友一起探讨学习的:
其实:中华民族最邪恶的传统文化教育,莫过于“孔子的论语”和“老子的道德经”。
孔子和老子用仁义道德,人生孝道,富贵贫贱,去规范人与人之间的关系,以便于统治阶级的统治,和身份权力关系的突出,这是孔子和老子文化,经久不衰的根本原因!换句话说:过不了日子的人,会整天仁义道德,人生孝道吗,而,摇着扇子的人,常常仁义道德,人生孝道,又是为什么?
在孔子和老子的传统教育里,还有这样的一句话“长幼有别”,遵循传统教育的人,也就遵循代沟身份权力教育,多数人还存在身份代沟教育过程的贬值,压制,权力的严格打击教育,形成了身份教育代沟以后,父母长辈老人,脱离了与儿女和子孙后代的感情关系,父母长辈老人,又开始担心子孙后代不孝,于是又开始了仁义道德,人生孝道的身份权力教育,这样恶性循环的教育,而出现了中华儿女,都是全世界最不孝,最大逆不道的子孙后代!
没有任何一个国家,对子孙后代的仁义道德,人生孝道,富贵贫贱的教育,会如此强烈,我们呱呱落地,似乎就开始接受仁义道德,人生孝道的代沟身份权力教育,假如!你好好的与子孙后代沟通,好好的教育儿女,与儿女建立了长期的生活感情,你还需要担心儿女和子孙后代,不孝吗?换句话说,你狗屁不通,你又觉得自己十分了不起,自己是父母长辈老人,不将才高八斗的子孙后代当回事,你这不是头脑出问题,是什么?你这不分明是吃饱无事拿身份,与儿女和子孙后代抬杠吗?
我曾说过这样的一段话“任何问题,都有一个比较合理的,比较理性解决办法,任何事情,都有一条比较准确的道路可走,关键是,你,能不能取长补短,你能不能善于总结,我们的生存意义,就在于,我们的生存能越来越好”,可我们又是怎么去理解,传统身份特权教育的。
|
|