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迈好坚实的步伐
——记赤壁市新店镇小学彭良栋老师
一九九八年毕业于湖北省蒲圻师范学校的彭良栋老师，回想起他自己第一次走进学校、第一次踏上讲台、第一次和学生对话、第一次批阅学生作业时的情形，他的感觉都是那么新鲜。然而，新鲜之后呢？剩下就是束手无策了。毕竟，他也只是一个娃娃，可他还要带着一群娃娃在求知的路上前行。 一、 走得稳，走得实 刚踏上教学工作岗位的彭良栋还只是个初出茅庐的小伙子，但他知道一定要走稳走实。在课堂教学中，彭良栋立足实际，认真分析和研究教材、大纲，研究学情，备好课，写好反思。十七个年头里，彭良栋担任过班主任、教研组长、教务主任，但他没曾离开过教学一线。 彭良栋在担任学校教务主任后，他一方面积极抓好学校的常规教学管理、教研教改工作，另一方面又举创新常规教学管理。2013年，在彭良栋的组织管理下，新店镇小学开始摸索有效的电子备课机制，通过实践，逐步完善电子备课制度，让老师们告别了机械抄写教案的方式，提高了教师们的工作效率。彭良栋大胆创新的举措也得到了学校教师和上级领导的一致好评。 多年来，彭良栋开展教育教学研究工作，不断提高自己的教学水平。语文课上，彭良栋坚持“有效性”教学观，寓教于乐、潜移默化、努力营造“师生互动、以人为本、民主科学”的教学氛围。
2011年，由于彭良栋在小学语文教学中的优异表现，他被赤壁市小学语文青研中心吸纳为会员，并承担省级课题《经典诵读与儿童语言发展》的课题研究。2013年4月，彭良栋在青研中心组织的一次活动中，主讲了《论语、为政》为课题的研究课，获得教研室领导、青研中心成员的一致好评。由于在课题研究中表现突出，2013年，彭良栋被青研中心评为课题研究先进个人。 二、学走路，打基础 十七年来，彭良栋在从事教学教研工作的同时，坚持学习。他带着教育的“三个面向”走进“素质教育”，在“应试教育”中痛苦转型，在“新课标”下痛并快乐着尝试。 继续教育让彭良栋老师能得到及时的充电，他先后参加过国家级、省级、市级各类培训，积极学习先进的教育管理和教学方法。 2010年，彭良栋主动参加市教育局组织的青蓝工程，甘当徒弟，拜第二实验小学的徐雪莲老师为师傅，扎扎实实地开展了“师徒结对”的活动。为了能让自己学到真实本领，彭良栋多次去徐老师的学校听课，在QQ上为一个教学方法而向徐老师讨教，并将徐老师请到自己的学校来把脉。 彭良栋主动和师傅一起进行“同课异构”活动，在活动中学到了很多知识，更新了许多教学观念。2010年年底，他用新的教学观念参与全市的有效课堂竞赛，所主讲的《给予树》这一课获市级一等奖。几经努力，成绩斐然，他也被评为青蓝工程先进个人，他和老师徐雪莲师徒结对学习的故事还在《湖北教育》、《咸宁日报》上报道。 三、 教走路，走好路 彭良栋老师是能严格要求自己的，他始终站在了教育教学的第一线。即使后来担任学校的教务工作，他也不比其他教师少一节课，自己所任班级的教学成绩一直位于全镇的前列，但他都视为是全体老师的功劳。 近些年来，学校的年轻教师越来越多，作为教务主任的彭良栋，注重积极帮扶年轻教师，把鼓励、促进青年教师的成长当作了自己义不容辞的职责。每每有新老师到校后，彭良栋老师第一时间去听课，听完后主动和年轻教师交流。到第二个月，再去听年轻教师的“回笼课”，遇到问题，与年轻教师一起商讨解决。 2012年5月，学校青年教师李娟去参加咸宁市小学语文“课内比教学”比赛。她担心自己讲不好，怕丢了学校的面子，不肯参赛。彭良栋及时找她谈心，减去她心里的压力，同她一起作赛前准备。在彭良栋的帮助下，参赛的李娟荣获得了一等奖。 2013年6月，学校青年教师曾婷要参加咸宁市小学体育优质课比赛，彭良栋先带她去市实验小学去观摩体育课，回来后让她谈体会。在赛前准备期间，彭良栋和她一起商量并设计教案。在试教后，与她一起分析课堂中好的做法，改进在课堂中的不足。经过反复商讨，曾婷的执教水平有了很大的提高，最后在比赛中取得了一等奖的佳绩。
后记：回顾过去，彭良栋感慨万千；展望未来，彭良栋踌躇满志。在教育教学这条路上，彭良栋以“有效课堂”为目标，躬身实践，一步一步迈好自己坚实的步伐。（胡新华、王炜、刘騉）
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狗仔卡
发表于 2015-8-27 15:50
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