守望乡村教育 书写无悔人生——记赤壁市车埠镇小学田玉华

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岁月如歌轻轻唱，时光似花静静开。弹指一挥间，她在赤壁市车埠镇教育的这片沃土默默耕耘二十六年。她用自己的青春和热情，诠释了教育的真谛，谱写了一曲深情的教育乐章。

她就是田玉华，1976年9月出生，中共党员，小学一级教师。多年来，一直从事语文教学工作，兼任学科有英语、道德与法治、生命安全与心理健康。从1998年2月在赤壁市车埠镇芙蓉小学任教，到2002年3月调入车埠镇小学任教至今。她先后担任过班主任、少先队辅导员、政教主任、副校长等职务。

热爱家乡，扎根农村

1997年7月，田玉华老师从学校毕业。只有中专学历的她十分注重学习，努力不断提升个人素养和业务能力。当很多同事都在想方设法进城时，她选择了静下心来努力进修，学习更多的专业知识，在咸宁高等师范专科学校进行“计算机科学教育”专业函授学习，并在2002年7月取得专科学历,为家乡的孩子们提供更好的教育教学方法。作为语文老师，她总是尽其所能为孩子们展示优质的课堂教学，让他们领悟到语言文字独特的魅力，感受汉语言文化博大精深的内涵，点燃他们心中的梦想。1999年，她在车埠镇芙蓉小学任教，那时候因为刚入职，每个月工资不到两百元。为了控辍保学，她为学生担保学费，学期结束的时候，她倒欠学校80.5元。

2002年3月，田玉华老师调入车埠镇小学工作。她和爱人、孩子一家三口一直住在学校一栋老旧的教学楼改建的周转房里,生活条件虽然艰苦，但是从未改变她努力提升自己的渴求。她总是能以积极的态度面对本职工作。无论严冬酷暑，都会出色地完成各项教学任务，多年来一直深受学校领导的肯定和学生家长的一致好评。

正是因为对家乡的那份热爱，她甘心情愿扎根乡村教坛，乐守清贫，无怨无悔。

爱岗敬业，一路收获

田玉华老师说：“因为有一颗无私奉献、潜心教书育人的种子种在的心上，所以选择做太阳底下最光辉的职业。”时间无语，却静静地给出答案。二十多年来，在业务上，她从不放松对自己的要求。每一堂课都做到课前充分备课、钻研教材教法，构建有效课堂，课后认真批改作业并做好课后反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的一言一行，以自己的实际行动去感染学生，使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

为了不断提高专业素养和业务能力，她在2017年3月至2020年7月间参加了“汉语言文学”本科自修，通过努力学习，取得本科学历。

近年来，学生心理健康教育越来越受到关注，学校缺乏专业的心理健康教师，她就自费三千多元参加“心理健康指导”专项能力学习，并于2022年5月顺利结业。在工作中，她努力学以致用，主动兼任学生的心理健康辅导老师。为了进一步提升心理健康教育和辅导专业技能，更好地帮助到心理健康发出预警的学生，她先后加入了赤壁市心理咨询协会、咸宁市心理咨询师协会、咸宁市心理学会和湖北省心理卫生协会等学术团体。

乡村学校师资力量总是不断地面临考验，大批优秀青年教师进城，中老年教师跨学科教学难，学校总是面临缺语文和数学学科外的专任教师的困境。为了适应学校教学岗位安排，她不断地提升教育教学业务水平。多年来，田玉华老师一直在语文、音乐、英语、生命安全、心理健康等学科之间切换。真正做到“革命的一块砖，哪里需要哪里搬”。

总是要求学生不断努力的同时，她也在奋力前进，力争为人师表。因为爱岗敬业，重视学习，作为一名教师，田玉华老师的执着努力有了些许收获。这些年来，她多次被评为学校教育教学先进工作者，小学语文和英语优质课竞赛均获得赤壁市贰等奖；辅导学生参加竞赛两次获得湖北省三等奖；多篇教学案例和论文在赤壁市、咸宁市获得过贰等奖；2002年，全国第四届语文教师范文写作比赛《李子熟了》湖北省一等奖；2021年，论文《小学三年级起步作文之我见》获得湖北省一等奖；2023年，“国培计划”咸宁市农村中小学学科骨干教师培训中“小学道德与法治”学科教学设计获一等奖；“国培计划（2023）”跟岗实践汇报课被评为优课。2023年微课《复习韵母》获国家三等奖。

2010年被评为赤壁市政教先进工作者；2011年、2012年连续两年被评为赤壁市 “十佳少先队辅导员”；2021年被评为赤壁市“最美领读者”；2012、2022年、2023年三次在“国培计划”培训中被评为优秀学员；2023年被评为赤壁市“最美乡村教师”；2024年被评为赤壁市年度教学教研工作先进个人。

情系家乡，关爱留守儿童

爱，是教育的根基，是教育的归宿。作为学校分管德育工作者，在搞好政教日常工作的同时，田玉华老师总是在想尽一切办法去调动全体班主任做好关爱留守儿童工作的积极性，充分发挥班主任和班级小助手的力量，把关爱留守儿童工作深入、细致开展下去。在日常生活和学习中，尽量去体贴和关爱每一位留守儿童，了解他们的所思所想，亲近他们的心灵，让他们体验集体的温暖，感受到就算父母不在身边也一样会被关爱、被呵护。

每年的暑假，教师开始入户走访，对学生及家长进行暑期安全宣讲教育。在走访的过程中，田玉华老师特别关注留守儿童，在对他们进行家访时，会更多花一些时间和精力。2023年5月，她的家访小故事《老师，请坐！》刊登在师德读本系列之《赤壁市教师家访好故事汇编》。除了积极组织教师多次做防溺水安全教育入户宣讲，她还会积极配合社区、村委会搞好暑期留守儿童托管工作。

每个学期一开始，田玉华老师就会让班主任收集、整理和完善班上留守儿童的信息，要求做到不落一人，要求大家每周每月对留守儿童谈心谈话、家访都要有具体详细的记录，在班主任月工作会上会组织班主任交流关爱留守儿童的心得体会和经验方法。

关爱留守儿童不只是安排大家去做，她也会身体力行。2020年秋季学期，田玉华老师带一年级（2）的语文。班上有个孩子，家住鸡公山村，父亲长期在外打工，母亲是个智障残疾人，生活不能自理。他由80岁高龄的奶奶照顾。因为离校比较远，他每天要很早坐校车到学校来。由于长期的营养不良，加上奶奶照顾不细心，身体很瘦小的他总是脏兮兮的，一副无精打采的样子，学习成绩也很差，胆子很小。田玉华老师就把自家孩子穿过的、小了的七八成新的衣服、鞋子洗干净整理好送给他。课间休息的时候，她会把他叫到办公室辅导功课，顺便给一些面包、馒头、牛奶之类的零食。田老师也会常常号召小组长结对帮助他学习。现在，他已经读四年级了，但是他每次看见田老师，就会站住，看着她腼腆的笑。

认真细致、尽职尽责，做好各项工作

从接手学生资助工作，她努力学习，不懂的地方认真请教。每一个步骤都会紧跟资助中心的要求进行。连续几年的资助工作没出任何差错，资助款都及时打到贫困学生或学生家长的账户里了。一些家长对资助款到账不清楚的时候，她总是耐心地指导他们查询，直到家长满意离去。

田玉华老师从2021年开始担任副校长职务后，她除了扎扎实实完成教学工作任务，还要负责学校安全工作和德育工作，责任大，任务重，但是她始终咬紧牙关，以校为家、熬夜加班是家常便饭，出色地完成各项任务。

学校安全工作是基石，为确保师生平安，筑牢教育发展的坚实防线，她始终坚守职责，制定严格的安全管理制度，强化师生安全意识，有效预防安全事故的发生。同时，她积极推动安全教育和培训，提高师生的自我保护能力。此外，她还加强与家长的沟通合作，形成家校共育的安全防线。在她的带领下，学校安全工作取得了长足的进步，赢得了师生和家长的广泛赞誉。三年来，学校安全工作得到了市局领导的一致肯定，学校德育工作也日见成效。

田玉华老师自始至终一直注意学习，严格按国家的教育方针政策、以及新的课程标准来指导自己教书育人。无论何时，她都一如既往保持工作的热情，秉持安贫乐道的人生信条，以高度的责任感和事业心，履行一位人民教师的职责。她始终坚持一线教学，对学校领导安排工作，不论份内份外，从不计较个人得失，始终尽心尽力，有需必应。

作为一名普通而又无尚光荣的人民教师，田玉华同志在平凡的岗位上，任劳任怨，甘于奉献，她把自己的青春时光和一腔热血洒在了乡村的教育事业上。路虽远行则将至，事虽难做则必成。乡村教育长路漫漫，任重而道远，田玉华老师把对学生无限关爱的朴素情感和对乡村教育的情怀化作实际行动，融入到所热爱的乡村教育事业上，她工作着，她快乐着。

她说：“守望乡村教育，一生无怨无悔！”

特约通讯员：刘騉

来源：云上赤壁

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芙蓉小学怎么对这位老师没印象？