针对教师贴谈谈我的看法

曾因酒醉鞭名马

       教师只是一个职业，我89年开始到99年从事教师这个职业10年，后来改行从事其他行业的工作，我家亲人中有不下4个人终身从事教师这个职业，有自豪的，有抱怨的，也有改行的，其实出现这么多的教师贴有褒有贬，我纠结其中的缘由是因为家长对教师无限的要求和教师感觉这个职业自我良好待遇不公平之间巨大的反差形成的误区，我谈谈自己的看法。
1、教师首先作为一个职业，和社会上其他工人、农民、医生、工程师等等都一样，首先是为社会的发展付出劳动，同时为解决个人家庭基本温饱谋取生存所需的收入来源，不赋予神圣或者悲壮的本意在某个职业，这些都只是国家的当权者平衡社会一些弱势行业所采用的一种攻心宣传，比如赞美护士、交警、清洁工、工人等职业，都具有一定的时代特色，在80年代教师极度匮乏的时候，我国为了鼓励大家从事教师职业，设立了教师节，提出了人类灵魂的工程师的说法。而在某些年代也有焚书坑儒、臭老九、酸秀才之类的说法和做法，所以教师不必为了这个到底是不是神圣来给自己心灵安慰；
2、教师作为一个职业，不是最好的职业，这点是必须肯定而且需要教师认识的。在所有大学里面，师范院校只是中等偏上的规格，入校的学生也不是最牛的佼佼者，那么作为一名教师，心里也应该平衡自己，在社会上，这个职业也只是中等偏上，别指望会超越当官的、玩技术活的、医生、以及那些风险较大的获利者，自己心里平衡了，做工作的心态就会坦然些，别被所谓的人类灵魂工程师的称谓哄得自己都不知道自己是谁了，我们从事这个行业只是为了解决生存所需付出劳动；
3、教师的职业性质决定了这是个琐碎劳动的行业、需要花大量的时间去备课、改作业、上课、辅导学生，工作时间超越了其他行业的作业时间，作为我个人来说，我是不喜欢这个职业特点的，请别用收入去衡量自己的工作强度是不是划算，看看富士康的工人你就明白了，作为教师，你是很轻松的，收入也是客观的；你选择了教师这个职业，就要认可自己的劳动性质的所有优势和不足，我相信你不会改行去擦皮鞋，也不会选择去当清洁工，你别羡慕那些你认为自己可以做到又感觉比你好的职业，其实教师（主要指中小学教师）除了能改行去当官、公务员、做生意，其他的技术活还真不是你们能玩的，比如医生、工程师、技术工人等等；
4、现在作为普通老百姓的家长都明白一个道理，孩子是你家庭中除了赚钱之外另外一个最主要的关注目标，你希望你的孩子在学校能成为佼佼者，每个人都希望做到最好，或者说是幻想自己的孩子是最好的，同时把这个幻想寄托到了教师的身上，对教师要求之高超越了对其他所有行当服务的标准，近乎苛刻，这是不理智的。每个孩子的智力、行为习惯、学习态度都不是出于同一个层面的，因为家长是外行，期望值没有任何依据，于是部分家长希望孩子通过补课或者送红包、请吃饭等手段来拉拢教师多关注自己的孩子，把其他行业的一些腐败做法灌注到教育这个行当，是错误的，教师接受这些腐败拉拢和他们本人无关，是家长或者说是社会体制带坏的；
5、中国所谓的优秀传统，其实除了科举考试选拔人才之外，其他的全部近乎腐败，只有中考高考等等选拔赛是那些无权无钱的普通老百姓唯一一次遇到的公平待遇，孩子、教师、家长都围绕这个公平选拔赛奋斗着，只是奋斗的方式不一样，付出的多少和得到多少都是成正比的。作为孩子的智力、学习态度、学习方法、关注的爱好（常常说的偏科）等等都需要家长和教师给予引导。所以我常常和同事说，多去和老师沟通。一个班级一般都是在50个学生以上，作为学科教师每天能和孩子在一起的时间也就只有不到4小时，除了关注那些成绩优秀、表现出色的学生，不可能每个人都关注到，家长希望自己的孩子被关注，唯一的办法就是让老师记得，那个普通的学生是某某家长的孩子，这和我们做生意一样的，你作为业务员去一个公司拜访多了，别人自然记得你的产品，才会关注你的产品，你只是把产品广告放到别人的办公桌上，从来不联系，我们都知道，除非你的产品是唯一的，不然你是没机会的。你的孩子也一样，除非很优秀，不然是不会引起关注的。
6、不要去怪罪老师，他从事教师职业基本的职能只是教书，教出来的学生是否合格，用工厂的模式来打个比方，教师是做雕刻工作的工人，学生是原材料，学校领导以及其他管理部门（教导处、政教处、团委、社会）是管理者，家长是最终用户，合格率优秀率的大小取决于四者的统一，学生这块原材料是优劣不齐的，如何雕刻要靠教师花心思，但是教师都是按照一个工作标准来开展教学的，学生的学习态度、智力、学习方法等原材料的品质、规格也是不一致的，教师在现行教育制度的管理模式下，是不可能因人施教的，如果家长希望自己的孩子能成为优秀的产品，就需要和教师去沟通，让教师注意到这个孩子的品质、规格最适合怎么加工才能成为精品。家长作为管理者或者说最终用户在合同履行过程中，不和产品提供厂家进行沟通，提出自己的要求和见解，到产品出来之后才来抱怨产品不合格，并且都不知道不合格的原因，一味的怪罪生产者不负责，吃亏的是自己，因为这个产品是不退货的。
7、中国的教育模式不好，义务教育没有普及到高中，给高中教育、幼稚园教育、大学教育注入了商业模式；加上人口众多，财政投入不到位，学校数量教师数量远远不够，学校为了争取更好的经济效益，每个班的学生都大大超员，也超出了教师的能力管辖范围，教师能关注到的对象只能是那些不需要开小灶就适应自己教学方法的那些学生，一些还不怎么适应教师教学方法的学生潜力没有被挖掘，这不是说教师差或者学生差，要取得学生适应教师，或者教师去适应学生，需要去沟通。
       所以我建议家长不要一味的怪罪学校和教师，更不要有人身攻击，大家还是去攻击国家的教育体制吧，建议把捐献给其他国家做善事的钱、买美国垃圾国债的钱拿来多建几个学校，多养几个教师，我们的教育会慢慢得到改善的。我的想法也许不全面，也许有错误的地方，请家长、教师以及其他关心教育事业发展的人们给予批评指正。

春天里的旋律

建议把捐献给其他国家做善事的钱、买美国垃圾国债的钱拿来多建几个学校，多养几个教师.

相思树

“其实，每一分外汇在国内央行都是印了等额的人民币投放的。”
钱印那么多，那么，通胀就来了

hhh333888

很好！论述有理。唯买美国垃圾国债的钱拿来多建几个学校，多养几个教师，我们的教育会慢慢得到改善的犯了经济学上概念性错误。须知出口换成美元是不能直接拿回国内的，只能通过进口等对冲，进口多余的外汇怎么办？只能买优质资产，而美国债虽然垃圾却又比企业债、股之类更
安全，买是不得己而为之。其实，每一分外汇在国内央行都是印了等额的人民币投放的。

烟波江

有抱怨说明对这个国家还有期望

三只角

改变自我 发表于 2011-10-23 09:44
现在的教育体制是有问题，但我们也清晰的知道如今的老师确实和以前不一样，都被社会同化了！我们不在看到老 ...

我信了你个邪，老师打不得牌？你凭么事对老师个要求和标准要高哩？恩莫把到老师个待遇呀比普通人高些哩？恩那不晓得老师的工作辛苦哩？劳心者与劳力者是有不同个，冒读个书个人是搞不清楚个。

三只角

说得好！蛮机好，确实是那么个事。打酱油个人，倒搭里看哈。

adson

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a_ken

友情顶贴

lxj1978

粉色至爱 发表于 2011-11-10 08:07
老师也是人，而且还是凡人，业余活动也要受到限制吗

确实是的，业余时间咱们不能对人家要求太高哦！人家也是吃五谷杂粮的。非圣贤啊！