人民网教育论坛又审核通过一篇赤壁教师李松川等的论文

开心拔节

        人民网教育论坛又审核通过赤壁教师李松川等的一篇论文       继4月3日人民网教育论坛审核通过李松川的《人教版九年级思想品德教材真该好好改改了》之后，今天，又通过了李松川、魏英老师的论文人教版高中政治《经济生活》教材应该自圆其说的几个问题（原创首发）。
       两篇论文是同时寄出的，因为审核需要时间，才出现一前一后发表的现象。

开心拔节

开心拔节 发表于 2016-4-4 19:14
应该是人民网教育专版的栏目，版主阁下应该比我专业多了。

只能展示部分，一是技术问题，二是首发问题。你动动手，抵我忙几日。

开心拔节

人教版高中政治《经济生活》教材应该自圆其说的几个问题

开心拔节
关注阅读设置 分享 阅读(108) 回复(1)  2016-04-04 01:33:05已赞(1)快速回复
             （原创首发）人教版《经济生活》教材应该自圆其说的几个问题
                                                             李松川        魏    英

        一、人教版高中政治《经济生活》教材第一单元综合探究《正确对待金钱》p25第一段:“从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；它从职能上看具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。”按课本p5“货币的基本职能”一目中所述：“货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。”货币的职能包括基本职能和其他职能五种，课本文字叙述中从“职能”开始，却由“基本职能”结束，前后概念内涵不对称，头大尾小，突出了货币的价值尺度、流通手段两种基本职能，忽视了贮藏手段、支付手段、世界货币等其他职能。

        二、《经济生活》教材第六课《投资理财的选择》p49流通手段内容的专家点评有关内容中，首句“商业银行在我国社会主义经济发展中发挥着巨大的作用。”这里的“社会主义经济”应是“社会主义市场经济”或“中国特色社会主义经济”。理由如下：
       1、  教材p48首段说：“商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。”可见，国家控股银行只是主体，只是金融体系中最重要的组成部分，不是全部。与我国基本经济制度“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”相符合，这是社会主义初级阶段的中国特色社会主义经济，是社会主义市场经济。
        2、  社会主义经济是以公有制为基础的经济，非公有制经济是不能够也不被允许生存的，而商业银行中非主体部分的非公有制经济部分，又怎么可能在“社会主义经济”中生存呢？

        三、
       四、
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卧龙赤壁

开心拔节 发表于 2016-4-4 19:14
应该是人民网教育专版的栏目，版主阁下应该比我专业多了。

最好是把论文贴出来，和链接也发上

开心拔节

卧龙赤壁 发表于 2016-4-4 18:55
请问人民网教育论坛是做什么的？是新闻网站的一个栏目，也是人民网旗下的一个论坛社区的分类，如同赤壁论坛 ...

应该是人民网教育专版的栏目，版主阁下应该比我专业多了。

开心拔节

茄子炒辣椒 发表于 2016-4-4 17:34
热烈祝贺。

谢谢，谢谢

开心拔节

寒春兰锦 发表于 2016-4-4 17:16
祝贺祝贺！

谢谢关心

卧龙赤壁

请问人民网教育论坛是做什么的？是新闻网站的一个栏目，也是人民网旗下的一个论坛社区的分类，如同赤壁论坛之于赤壁热线？

茄子炒辣椒

热烈祝贺。

寒春兰锦

祝贺祝贺！