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我们经常说孩子要有内驱力,其实内驱力是人天生自带的,但是很多这种自带内驱力,都被家长毁掉了,看看下面的你有没有中招。
①孩子阅读,设置阅读时长;经常考核,看看孩子有没有看懂。阅读本身是个愉悦的事情,加上考核就不好玩了。
②孩子想干事,图省事不让,比如孩子想自己穿衣服,家长嫌孩子慢或者穿的不好,直接帮孩子套上,孩子的能力得不到发展。
③学习考试排名靠前,奖励礼物,出游,大餐,零花钱。这种动力短期有效,但是会严重破坏内驱力,尤其大致在10岁以后,外在动力的影响大幅度下降,4年级陷阱也和这个有关。
④你的学习方法不好,要按我的意思来,或者和别人家的孩子比较。每个人是不一样的,孩子在不同阶段,会掌握不同的方法。
⑤学舞蹈,画画、钢琴,一定要考级。最后大概率到四年级以后就再也不想弹琴了。而如果把弹琴作为放松的途径,很多孩子到了高中,面临巨大压力的时候,还会弹琴来放松。
⑥孩子做事不停催促和提醒,这事情到底是谁负责?律,节奏也,自律就是有自己的节奏,你不停提醒,都是你的节奏,孩子怎么会自律呢?
那如何提升孩子的内驱力呢?
①尊重孩子,不和别人比较,也要尊重孩子的努力,孩子能干的事情让他自己做,比如系鞋带,就让孩子去系。
②做一个足够好的家长,也可以说60分家长,不要事事都帮孩子做。过度的追求完美,对孩子来说会有很大压力。
③不要急于给孩子答案,让孩子自己去探索。有时候孩子和你说,只是说而已,并不想得到答案和指导,想想你和队友倾诉时,是希望队友指导吗?
④了解起起伏伏是人生常态,包括孩子的学习,允许孩子犯错和暂时的低谷。
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