赤壁，让我轻轻告诉你真相

开心拔节

        赤壁，让我轻轻告诉你
                    ——为什么要抽咸宁市职称评定部门和QQ空间的脸               
                                 李松川
一、咸宁市职称评定的任何一个（恕我不留余地）官员、专家，你能拿一本人民教育出版社出版的课本指出几十个问题来吗（还不是全部）？你们组团能吗？强烈鄙视靠关系、走后门生存的你们，我是在和人教社编写教材的专家巅峰论战，你们还不够格（别说你是某某地位身份，也别怀疑我对党、对政府、对人民的忠诚，你们蜕化变质了）！但你们能把厚颜无耻发挥到极致，我落下来，就是咸宁市职称评定的耻辱：咸宁市社会科学进步奖五年来作了多大贡献？九年级教材依然有诸多问题摆在里面，不只是咸宁市的，是全国的。QQ空间，你还跳吗？看了事实后，你们别组团跳楼：
图中教材正文第一自然段是这样写的：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。从遥远的古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。这里，第一个问题是我国的民族分布。文中用了“四面八方”，而四面八方是泛指周围各地或各个方面，那么“祖国的四面八方”则应是祖国的周围各地或各个方面吗？我们周边国家将会怎么想？“四面八方”应有一个明确的地域或范畴作为中心点，而句中的中心点“祖国”太大了，大到把56个民族挤到祖国以外的地域或各个方面去了。其次是民族面貌的形成问题。编者想概说民族的发展变迁历程，但一不小心，句子的主语变成了“我国各民族的祖先”，解读下来，这个“祖先”就令人哭笑不得了：1、这里的“祖先”货真价实，年代久远，是“遥远的古代”的，始祖级？2、这里的“祖先”真高寿，从远古“开始”，“历经几千年”，还健在吗？3、“今天中国的民族面貌”下生活的各民族，是今天的“人民”呢，还是远古的“祖先”？4、这里的“祖先”是具有特异功能的超人，能“逐步形成了今天中国的民族面貌”，“祖先”与“今天中国的民族面貌”共存呢，还是“祖先”老去变化成了“今天中国的民族面貌”？再次，劳动是生息的一种方式，繁衍也是生息的一种方式，句中“劳动、生息、繁衍”连用，有堆积词汇之嫌。（余下省略）二、我们的媒体、宣传部门：小人物做一件大事很难，教育部正准备修订思品教材，我不幻想得到咸宁市职称评定部门的弱智肯定，也不希望有QQ空间那样野蛮武断的支持。咸宁市评这么多年的教师职称，能拿出几篇大规模纠错人教社教材的论文来？学生是无辜的，专家们不当回事，我来尽绵薄之力。我为人民鼓与呼，你愿助力吗？

开心拔节

赤壁人不顶，就像有关部门一样，我自己淡定的顶

俟我于城隅

楼主的文章我仔细看了，为楼主这么认真研究，善于质疑叫好。虽然我对楼主的分析结论并不完全认同。但是我还是非常钦佩楼主的质疑精神。

开心拔节

俟我于城隅 发表于 2016-2-12 10:58
楼主的文章我仔细看了，为楼主这么认真研究，善于质疑叫好。虽然我对楼主的分析结论并不怎么认同。但是我还 ...

谢谢赤壁有人开始注意。不久，我再发一段，以示感谢。研究成果，随手就这么发了，我真的心疼。

俟我于城隅

开心拔节 发表于 2016-2-12 11:04
谢谢赤壁有人开始注意。不久，我再发一段，以示感谢。研究成果，随手就这么发了，我真的心疼。

可惜，我关注没有用，我一介草民。要相关部门，相关人员关注

开心拔节

顶

开心拔节

没有人顶的赤壁，衷心感谢俟我于城隅的唯一大胆支持，为此，我更要一个人淡定的顶。

开心拔节

再次感谢俟我于城隅，你慧眼陪我看世界。

开心拔节

我将再发一组证据，一谢未曾谋面的朋友们的支持，也再次将咸宁市职称评定的伟大愚蠢把玩一下。全国独家的论文居然过不了小小咸宁市的大专家们这一关！

逗豆她爹

我想说楼主书读进了牛角尖
李白可以从地下跳出来了，娘的什么飞流直下三千尺，明明就是大骗子