本帖最后由 白泥塘人 于 2011-11-2 15:49 编辑
面对脆弱的心灵,我们应该何为? ——小天成跳楼事件引发的思考 近日,惊闻赤壁十三岁的学生小天成因心理障碍跳楼,一个鲜活的生命就这样离世而去。面对这一令人纠心的事件,给我们的学校教育、家庭教育乃至社会教育带来了哪些思考呢? 思考一:我们要用心来呵护孩子们脆弱的心灵 人的心灵有脆弱的一面,未成年人的心灵更加脆弱。未成年人还未经过社会的风风雨雨的洗涤。他们的人生体验还很单一,他们的心智还不成熟。一些事情会给未成年人造成自己解不开的心结,一些突发事件会令他们无法面对。他们在激情状态下会做出一些幼稚、偏激甚至不计后果的愚蠢举动。 面对未成年人脆弱的心灵,不成熟的心智。家庭、学校和社会要倍加关爱他们,理解他们,用心来呵护孩子们的脆弱心灵。 思考二:我们要加强孩子的心智培育 长期以来,我们的家庭教育和学校教育偏重于知识的传授、技能的训练、道德的说教。忽视对未成年人心智的培育。教育不能只是训练学生能够升学和获得某种职业的本领,更要引导学生去体悟人生的意义。让他们热爱生命,正确对待人,学会交际;正确认识社会,培养理智,做事考虑后果;正确面对人生的成功与失败。诸如此类的教育不论在学校还是家庭,没有得到充分的重视。 学生的心智的培育不能仅仅依靠学校来完成,也需要家庭和社会高度重视。 思考三:我们要提高教育预见能力 青少年的心智不成熟,需要家长和教师要有教育预见能力。当我们对孩子或学生说什么或做什么之前,我们要多想一想他们会有什么心理反应。当孩子或学生遇到了什么事情时,我们要预测下一步会发生什么,有可能发生什么,要想提高教育预见能力,我们要熟悉教育的对象,他的性格气质、成长环境、人际关系、兴趣爱好等需要我们了然于胸。如果这样做了,就可以避免一些滴血的悲剧的发生。 |