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招生自主化 施教个性化(陈天生)

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楼主
发表于 2011-12-7 09:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蟲蟲飛 于 2011-12-7 09:54 编辑

招生自主化  施教个性化
   


我国的大学长期出不了杰出人才,是举世公认的事实。其症结之一,就是从招生到施教的标准化。


大学应当按照自身的特点,实行自主招生,才能各显其长,这本是常识问题,在我国却成了难题,长期难以破局。学生进了大学,其课本也是全国统编教材。执教的人,只要能认清汉字,有一定的表达能力,就可以当教授、当博导。这样,从生源到施教,都是标准化,“培养”出来的学生,当然是标准化、制式化了。你要脱颖而出,他就认定你是离经叛道。


大学生都是二十岁左右的年轻人,正是思想活跃期,本应该引导他们进行独立思考,鼓励他们进行创新,各显其能,“让玫瑰花和紫罗兰发出同样的芳香”(马克思语)。但是,我们现行的教育方式,扼杀了他们的创造性。全国的大学生,只要是一个专业,学的基本是同样的课本。作为大学教师,应当根据自己的学识和研究成果,独立编写讲义,这样的个性化教材,既能促进教师的科研和教课能力,也能使学生受到启发,增强学习、思考的积极性。统编教材,都是大众化的,且大都陈旧不堪,知识老化。学生一拿到这样的课本,就已经在知识的起跑线上落后了,思维就被固化了。直到毕业,都难以展示自己的个性和风格。


这么多年来,我们的舆论都是宣传,最优秀的学生是经商。所以,大学生毕业后,都是选择去“打工”,或“自主创业”,当个老板,梦想发大财,很少有人愿意坐冷凳去搞科研。即使去读硕士、博士,那也是为了混文凭,为发财增加点资本。还有些人走捷径,拿钱去换个“教授”、“博导”、“研究所长”。这种导向,直接导致了学生的功能化、金钱化。还有些大学教师,也不是静下心来搞学术研究,就凭一张嘴巴,说些哗众取宠的屁话,混个“名人”,骗取钱财。这样的教师,它能为人师表!如果取消统编教材,实行教学个性化,这些“南郭先生”在高校的殿堂里就混不下去了。


所以,我国高校要造就杰出人才,其途径之一,就是招生自主化,施教个性化,让教师和学生都能发挥创造性。

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沙发
发表于 2011-12-7 10:14 | 只看该作者
很好,顶一下
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3
发表于 2011-12-7 16:48 | 只看该作者
突破或革新这种教育体制,来日方长~~~
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4
发表于 2011-12-7 20:29 | 只看该作者
{:soso_e179:}
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5
发表于 2011-12-7 21:55 | 只看该作者
我们国家的招生制度有很多的弊端。残酷的高考,就凭分数把学生框在固定的圈子里,有时候因为一分之差,就不能选择喜欢的专业,而去将就选择其他专业。地域性的招生指标,又让很多高分学生对喜欢的学府望洋兴叹。这样的高考制度不知要扼杀多少人才哦!
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6
发表于 2011-12-7 22:22 | 只看该作者
从小学到高中,不管什么人什么个性什么爱好都用统一的教材统一的教学方式。
学生根本不知道自己喜欢什么有什么专长和天赋。
而考大学时又完全是冲着大学和专业的名字,为了就业和钱途。
这样能教出人才就奇怪了。
印度电影《三傻》真的值得中国人好好看看,尤其是老师们......
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7
发表于 2011-12-7 22:29 来自0715圈 | 只看该作者
我个人感觉现在搞招生自主化欠妥,很中要的是中国现在是一个关系社会,是一个法制不完全的社会。自主化开始后有钱有关系的肯定是占据大学校园的主要部分。而且学校越好越明显。我感觉应该从教学方法、教学思路上改革。培养学生的独立思维能力。
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8
发表于 2011-12-8 16:08 | 只看该作者


“他的人和名字一样不同寻常” “一出生就有人告诉我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿个精子赛跑” “一切顺利,一切顺利……” “盐水具有极强的导电性,初二物理知识,我们都学过,只有他会应用。” “噪鹃从来不自己筑巢,他只在别人的巢里下蛋,要孵蛋的时候他们会怎样?
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9
发表于 2011-12-9 05:17 | 只看该作者
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