58中高三一班学生都过一本线

一对一辅导

6月24日高考分数“揭榜”，青岛58中高三一班全班50个人全都过了一本线。这么好的成绩从何而来，这50名同学在怎么样的氛围中度过了三年的高中时光，记者进行了采访。

　　班风 玩起来学起来动起来

　　“我们班的氛围非常宽松，班主任老师几乎不怎么逼我们学习，三年的高中生活，我们是在活动和学习相结合边玩边学中走过的。”说起有什么诀窍能取得这么好的成绩，高三一班班长李颢玥对记者说，他们班的同学都比较爱玩、会玩。

　　李颢玥说，高三一班班里有很多同学有文艺特长，单簧管、大提琴、萨克斯、吉他等都有人会弹奏，学校每年的艺术节、春节晚会上，都少不了高三一班的身影。“我们班的同学还特别喜欢运动，每次校运动会上我们班都是名列前茅，短跑、游泳、跳高都是我们班的强项。”

　　玩起来，动起来，学起来，玩学两不误是高三一班一直坚持的班风。郭茜今年考了675分，她告诉记者，“我觉得高三一班一直很团结互助很阳光，大家也在这种气氛下促进了学习。”

　　“我不是一个严厉的班主任，高中时光对一个人性格的养成而言，是非常重要的一个阶段，我不想把学生们全部逼在课本上，而是倡导大家玩起来、动起来、学起来，学习成绩固然重要，养成一个阳光乐观的性格更为重要，而这和学习都是相辅相成的。”高三一班班主任高登营告诉记者。

　　学风 从培养习惯到静悟

　　高老师介绍，他从高一开始带这个班级，整个三年，他基本按照三个步骤来培养学生学习方法和思维。高一年级，由于刚上高中，他对学生的要求主要是养成良好的学习习惯，到了高二年级，他主要培养学生们总结和反思知识点的能力，到了高三，他要求的是“静悟”，不搞题海战术而是在思考中找规律。

　　今年班里最高分是考了685分的马积瑞，他告诉记者，因为班级的班风学风非常好，大家在学习上也都是你争我赶，不甘落后。

　　“我们班在学习上还有个特点，就是大家非常喜欢在一起讨论，高考前，我们经常在一起讨论数学压轴题，对圆锥曲线和导数的解题思路找通式通法，甚至列出相似的题目进行比较，现在想想都是非常有用的。”马积瑞说。

　　郭茜告诉记者，高三一班在学习上也追求团结一致共同提高，不让一个同学掉队。“记得高二时，大家为了一起提高笔记水平，班里分成6个组，在一周内分别对6个科目做笔记，最后大家一起讨论一起比较，找出优点缺点，让大家以后做笔记时都有了经验技巧。”

　　精神 有责任心无比重要

　　“感恩、责任、团结、自强”，记者在采访中，高三一班的同学们都能说起自己的“班训”。班主任高老师告诉记者，他非常看重的就是对同学们“感恩、责任”的培养。“虽然这都是非智力因素，但是正因为有了这些东西，学生的心理才能健康发展，最后成为学习的动力。”

　　高老师回忆，三年来，学生做了很多让他感动的事。“我每到过生日的时候，学生都会给我送上祝福，也许礼物只是自己手工制作的贺卡，但代表了学生们懂得了感恩和表达。”

　　在班级这种文化氛围的熏陶下，学生们在三年里和老师建立了深深的感情。

　　“我们的精神状态，老师们一直看在眼里，记在心里。在我们一模的时候，我们班突然大流感，班里有十几个学生发高烧，其中一个叫蔡林峰的同学发烧最厉害，开考的前五分钟，高老师特意走进蔡林峰的考场，对蔡林峰说了安慰的话，鼓励蔡林峰一定能行，最后蔡林峰坚持了下来。”郭茜告诉记者。

　　经验 互助下的“团队作战”

　　“一个人成绩好容易，一个班成绩好难。”青岛58中副校长吴峰表示，高三一班取得这个好成绩，最重要的就是班级有互帮互助的浓厚氛围。“丰富多彩的班级活动，增加了同学之间的交流，对学习产生促进作用。”

　　此外，吴峰总结，58中老师还特别强调老师对学生非智力因素的培养，高一的时候，每个班主任老师要总结班里学生性格的优点缺点，哪个学生脑袋聪明，但没有坚持的毅力，哪个学生学习认真，但灵活度不够，这些都要求老师日常多发现，针对不同的学生因材施教。本报记者 张同顺

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