我在一篇关于日本幼儿教育的微信里看见这样一句话:“教育是最廉价的国防—-这句话深深地影响了战后的日本”。看了日本教育人士对幼儿教育的方式,再看国内对幼儿教育的方法,这句话也深深地触动着我。全世界孩子舒服指数最高的地方应该就是中国,父母都非常注重让孩子舒服,孩子稍微冷一点热一点,父母都舍不得,刚发现头疼脑热就去打吊瓶吃西药。深圳很多家长会集资给孩子宿舍安装空调,日本的小学、中学一律是没有空调的。日本的孩子,一年四季都穿短裤短裙,上学时,日本妈妈在孩子后面喊:“少穿点!”,而中国的妈妈总是在后面喊:“多穿点!”,日本妈妈常说“孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”久而久之,孩子们都锻炼出了抗寒的能力,很少再有发烧感冒的情况出现。日本家长在接孩子下幼儿园的时候,手里一律空着,各种包都是由小孩子拿着。中国父母为了接孩子回家认同买车的不乏其数。
先不论日本幼儿教育如何几近完美,且看我们中国的幼儿教育方式。拿我身边的事例打比(也许是本人过于笼统或者略带偏执的观点),但我认为这些差距都是不容质疑的存在。
万丈高楼平地起。幼儿教育就是人生最底层的一块基石。结实与否,平稳与否,都和今后拔地而起的高楼密切相关。而这稳妥的基石,当从身边最密切的人开始帮你奠定。幼儿园的生活也是幼儿教育不可或缺的一部分,家长和家人的榜样是至高无上的,你的一言一行都是他参照的路标。
中国式家长喜欢把爱强加在孩子身上,每一样事情都想替孩子做好。早上爷爷奶奶或者爸爸妈妈帮忙背着根本就不重的书包,拎着外面路边摊买的早餐(其实幼儿园都配有早餐,经济卫生且可以培养孩子的独立性),送到教室门口还殷殷切切千嘱咐万叮咛,好像把孩子送去的不是课堂而是战场。中午稍微隔得近的一天跑几趟,上午看,下午看,中午又接回去睡觉再送过来下午呆两个小时放学。弄得孩子呆在园里根本没心情,老望着窗外看家里谁谁谁什么时候把她接走,这样的孩子如何培养他的集体生活习性?如何学会团队合作精神?如何自强自立于社会?
除开这种跟踪式的家长,还有很多霸道式的家长。今年六一我们幼儿园的文艺汇演获得很大成功,正当我们沉浸在喜悦中的时候,一个家长跑来大肆扯皮,说她孙女跳舞的时候老师没有把她排在前面。无论怎么解释都不听,前前后后闹了三天。很无语!幼儿园内所有的演出活动都是集体性的,要给每一个孩子表现的机会。试想这样的家长,给孩子树立了一个什么样的榜样?唯我独尊?老子天下第一?······
还有过分担忧的家长。幼儿期的孩子处在一个活泼好动的时段,你不能老要求他规规矩矩的坐着如傻子般。那么孩子在活动当中,难免会有小擦伤的时候。老师对于每一个孩子的爱都是相同的,也是极负责任的。即便有小擦伤也会立刻做出相应的消毒处理。但是总有家长不依不饶,不是要求做CT,就是要拍片。在没有必要的情况下,X射线对孩子身体有好处吗?
更有甚者,孩子的户外活动都要禁止。幼儿园每天早上八点四十要进行日光浴早操。可有天一个家长气冲冲的跑进我的办公室,劈头就是:天这么热,怎么可以让孩子做操,出汗了怎么办?晒坏了怎么办?我解释说正常来讲孩子每天要有两个小时的户外活动和日光浴,水浴,空气浴。这样对孩子的生长发育有好处!可怒冲冲的家长根本不听我的解释,丢下一句:别让我家的做操就可以了,然后跑掉。试想:这样温箱式的惯养孩子长大后成为一个修剪漂亮却弱不禁风的盆栽有出息吗? 前些时看新闻,一孩子早上因故没赶上校车,孩子妈妈驾车追赶七公里,在高速路上把校车逼停,骂骂咧咧把孩子送上校车。高速路车流如注,抛开起码的道德修养和宽容忍让,这位母亲把全车孩子的安全和过往车辆的安全置于何处?在孩子眼里,妈妈是英雄亦或榜样?他该如何效仿?
再就是学习。所有的家长都不想自己的孩子输在起跑线上,从上幼儿园开始就把眼睛盯在孩子的学习成绩上。学期结束,关心孩子这学期认识了多少字,会算多少数的加减法,会背多少的唐诗宋词、、、有几个家长真正关心孩子在幼儿园学习了什么技能(比如穿衣吃饭系鞋带)?真正关心孩子结识了多少新朋友?真正理解孩子融入集体生活的快乐?要知道,让孩子学会了笑咪咪,比多认识几个生字重要得多。
当然,不是所有的家长都是这样。但很多问题还是代表了大部分家长对孩子的溺爱和包揽之心。因为国情的不同,因为教育方式的不同,中国式教育在教孩子拿到一本本高级证书的同时,很少要求孩子拿回一本做人的证书。
有人在日本看过一场球赛,偌大的赛场看台在所有观众散尽后干干净净,就像进场比赛之前一样,看不到一丁点垃圾。这个整洁的场景让看客心里冒出了一身冷汗,高到如此境界的素质,让人觉得日本这个名族的可怕。她强在心里,强在时时刻刻准备着,强在从幼儿教育开始给每个孩子灌输的自强自立的理念!对比我们,只要人稍微多的地方,无论风景多么美的地方,随手乱扔的垃圾,遍地的白色污染触目惊心!
孩子是纯洁的,也是最易受染的。不是每一个人都可以出污泥而不染,环境很重要,榜样也很重要。国家亦如此!每个人的素质若不从小培养,富国强民的思想若不从小灌输,国之强盛从何谈起?给所有孩子创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、有责任感地成长是每个父母和教育工作者不容忽视的当务之急!
|