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什么是公益?我的亲身体验!(持续更新)

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楼主
发表于 2014-11-3 20:06 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-4 09:33 编辑

     什么是“公益 ”,其本质特点就是自愿、付出和奉献而不是有目的的索取,根本不存在“有偿公益”的定义,即使有,也是某些企业和个人实现牟利目的而高高举起的遮羞布。按照这一判断标准,如韩红的“爱心车队公益行”、陈光标的“暴力公益”等,赤壁论坛曾经出现过的么么小妖发起的关爱“被泼硫酸儿童”活动、村夫云彩发起的救助赤壁在长沙车祸大学生的活动、裤子组织的到福利院关爱孤独儿童的爱心活动等,都在活动开展的那一瞬间自愿参与、付出汗水、奉献爱心、不求索取,都是名副其实、毋容置疑的公益活动!很巧的是,对于“公益”定义和实质的体验,2014年11月2日(周日)我就亲身参与了一场。也希望通过活动的介绍来让赤壁的网友感受一下什么是真正的公益!更希望通过图片和介绍来分享一下感动和激情!
    10月30日(周五)接到“乐家之道”大型公益活动电话的通知,我的第一感觉是和许多人一样“怀疑”,是不是借公益之名来宣传某个产品,如励志活动推销三勒浆、免费体检推销保健品等,第一反应当然是拒绝,可当电话那头说明活动的体验性和公益性,我才开始由默默的关注到全身心的投入,也了解了“乐家之道—大型社会公益活动”的创办和活动目的。
     “乐家之道—大型社会公益活动”由上海哲品尚行专门针对叛逆中的青少年与家长、教师沟通交流不畅、过分以自我为中心的现实问题而发起的一项大型体验式社会公益活动,力争通过教师、家长、学生、义工等多方面体验活动的互动来点燃彼此之间的激情、实现心灵的开放、担当责任的付出、体验爱的感恩等,11月2日(周日)开展的已是第50次了。值得说明的是:公益活动的费用都是上海、浙江等地拥有自己的事业和工作的成功人士的捐助,公益活动的义工们都是这些成功人士亲身参与,在活动场地的布置、活动的组织、活动的引导和服务等全过程的自发参与,有的义工已陆陆续续参加了26次,这次借用浙江省瑞安市龙翔高级中学场地举办的第50次公益活动,和前49次活动不同的是,举办地没有大型室内封闭场地(同时容纳近400人)来开展活动,所以有的义工放下手中的工作甚至是从上海、宁波、杭州等地驾车6、7个小时提前2、3天赶到举办地,寄出邀请函、打出邀请电话,布置场地等都是从四面八方提前赶过来的义工们完成的,到活动开始时将一个四面透风的风雨球场布置成一个大型的、温暖的、舒适的、封闭式的活动场地,这种倾情的付出、激情的参与、热情的服务让带着种种疑问的教师、家长、学生在进入活动场地的那一刻起就逐步将封闭的心的篱笆打开。
    说明:从早上8:00——至下午17:00长达9个小时封闭式体验活动,活动参与者不涉及一分钱的支出,中间没有一句广告词和企业、产品的介绍和推介,没有一个活动有奖品激励。乐家之道提供在瓶盖上写有数字的饮用水、提供午餐和水果。唯一要求的是所有参与者遵守规则、积极投入、坚持到底!
     橙色T恤:活动的组织者;蓝色T恤:义工;
    红色T恤:教师;绿色T恤:家长;白色T恤:学生;一个学生必须带一个家长报名,但活动分组时确保不在同一个组,活动结束时场地基本保持着开始时的干净整洁。


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沙发
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:07 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-3 20:30 编辑

上午8::00,教师和义工在内场组成热情的欢迎队伍夹道来迎接进场的家长和学生!


宽敞、温暖、舒适、整洁的内场地,由上面透风的篮球场改装而成,都是义工们一天的辛苦付出的成果!


伴随着热情的音乐,一段暖场的互动舞蹈!                                                                  高兴的家长伸出传说中的剪刀手!


小舞台上的老师和义工跳起了骑马舞           来自美国的外教老师也高兴的参与进来  公益活动的发起人,一位来自上海的美丽女孩。


心宽体胖、能说会道,极富感染力的金牌主持! 大型室内活动提醒安静的手势,闭上剪刀手就是提醒场内说话的人安静!
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3
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:07 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-3 20:48 编辑

活动一:特殊的打招呼,看看谁在2分钟内认识最多的新朋友?在介绍中找到有共同爱好的则以身上最柔软的屁股相触!


活动二:绘出你的兴趣爱好(用简图表示意思),找出兴趣爱好相同的朋友签名。最早签到9人的可以上台领取“奖品”,我赶快请同事们帮忙,完成任务,冲上舞台领奖。谁知奖品是前20位冲上舞台的集体表演一个节目,溴了!只好把学生推到前面,我们站在后面滥竽充数!果然是没有奖品刺激的公益式体验活动,但每一个参加的人都没有拒绝轮到自己的节目,虽然很多节目是幼稚的。
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4
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:08 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-3 21:16 编辑

    活动三:分组用最热烈的方式介绍自己。内场已经用地板胶印刷好了标有1-24数字的圆圈,每组各两名义工指导帮助,各两位教师,5位家长、5名学生,每组十四位互不相识、 年龄不一的人组合在一起将要开展其后的各项活动,而且要求所有的活动组内的成员必须都要参加。如何凝聚团队合力,首先就是要介绍自己、认识你的队友、互助合作,共同完成一天的体验式活动。


家长自我介绍、学生拥抱介绍、教师严谨介绍,可以看出年轻人的活泼和主动。


当主持人介绍活动要求时,还有人在小声说话,关闭的剪刀手犹如小树林,请安静的听!越来越多的人知道了学会尊重!


试试各组协调配合的有效程度,裆下左右手相连穿过呼啦圈。


活动四:合作拼图。只有小组拼图正确才能将24副拼图连成一句激励性的语言!
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5
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:10 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-4 09:31 编辑

活动五:喊出队名,秀出队姿。小组成员间的配合越来越协调了,拘谨的家长越来越开放和投入了。


活动六:二人搭档,说出一件最开心和最伤心的事,让搭档复述,让彼此分享开心,负担伤感,震撼和感人的场景。
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6
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:10 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-4 10:25 编辑

活动七:想你最想感谢的人喊出“我爱你!”其实父母的含辛茹苦绝大多数孩子都看在眼里,记在心里,只是缺乏一个表达的方式。

一上午几个小时就在互动中不知不觉悄然度过,主持人提醒到了午餐的时间、义工们将盒饭一一分发给小组成员,而成员们也纷纷协助义工们,由参与者身份悄然转变成服务者,人人都想为小队出一份力,在午餐的同时为小组节目的设计而出谋划策。


活动八:已是下午一点多了,24个小组自创节目展示和选拔,“我为小组荣”,有才示范,无才模仿,人人参与,亲身体验。



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7
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:10 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-4 16:29 编辑

活动九:风中劲草,体验团队的责任和信任。

义工们示范,队员们体验,超爽的感觉。


活动十:传递火炬。人人参与、高潮迭起,兴奋刺激!模仿可要注意安全!





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8
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:11 | 只看该作者
本帖最后由 赤壁山人 于 2014-11-4 16:39 编辑

活动十:感恩的蓝丝带!一天的体验即将结束,场外已渐渐暗了下来,可场内依然是热情似火。留下你的感受,让我们用蓝丝带感谢老师!感谢家长!感谢学生!最该感谢的是组织者和义工们!更应该把这份体验和感动带到自己的生活中。自己从图片中体会吧!

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9
发表于 2014-11-3 20:12 | 只看该作者
坐看徒弟讲公益
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10
 楼主| 发表于 2014-11-3 20:12 | 只看该作者

死一边去,认得你是王二麻子?
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