光——怀念敬爱的银中明老师
四月九日，突闻银老师失联的消息，那天距老师四月六日走失已是三天。家人、朋友、学生焦虑不已，多方查找，内心暗暗祈祷，盼望老师平安归来！十三日，不幸的消息还是降临了，银老师被发现在车埠辖区河中遇难。八天的祈盼、八天的等待，终究没有奇迹发生，现实如此残酷，让人扼腕痛惜！
几天时间里，我时常回忆起银老师，更多的是追忆起与银老师密切联系在一起的我的青涩的青春时代。今天与众多同学一起参加银老师的遗体告别仪式，高中生活的点滴细节又被翻出，由模糊逐渐清晰，二十七年前的往事，仿佛就在昨日。
我的高中生活现在回忆起来，似乎没什么亮色。成年后学过心理学，时常认定自己高中时期得过较为严重的青春期抑郁症——孤僻、敏感、自卑、迷茫，希望被重视但是又极度地自我保护。学业的不见起色影响了我的自信心，父母打压型的教育方式经常让我感觉不到生活的乐趣。而这一切于我只能独自承担，无人倾诉，于是高傲成了我唯一可用的伪装！
银老师从高三开始担任我的数学老师，当时他四十七岁，正值壮年，因为秃顶的缘故，比实际年龄显老很多，像个老头。他的皮肤很白，门牙大而突出，矮矮的、短胳膊短腿，墩实，一双眼睛特别大特别亮，当时年纪小不知道那眼睛为什么那么亮，发着光，现在才明白那种光亮是缘自于内心的澄澈清明。
银老师担任我的数学老师，当时正值我的数学成绩一踏糊涂之际，数学成绩的极差常常让自己怀疑自己的智商，知识分子的父母也只会用鄙夷的目光恨铁不成钢，姐姐和弟弟的优秀更是衬托了我的无能。这时候的我内心是痛苦的，有时甚至会怀疑自己生活下去的意义。
今天我跟同学们说：银老师是我高中灰暗生活的一抹暖阳。真的，我觉得用暖阳来形容是最贴切不过了。是的，是银老师带我走出了高中时期的那段迷茫时光。也许他老人家并不觉得，因为他对每一个学生都是一样，但是于我，太重要的一段时光！
大家津津乐道的是银老师的外号：阳光雨露！他们说阳光是他的光亮的头顶，我觉得阳光更是来自于他眼里那道光，他的活力和用不完的精力，当然还有他的浑厚的夹杂着湖南口音的嗓音底气总是那么足。雨露提起来就有更多趣事了，银老师有些龅牙，因为讲话的大嗓门，往往引得口水四溅、唾沫横飞，前排的学生往往中招，有讲究的女生上课用手绢掩面，颇有微辞，银老师可从不管，照旧。时间久了，同学们倒也习惯了时不时的“雨露滋润”。
银老师教学激情澎湃，上得课来手舞足蹈，浑厚的大嗓门会吵得想睡的同学睡不成觉。文科生的脑子学起数学来普遍有些慢，银老师会一再问：大家听懂了没有？只要有一个学生说没有，他就会笑嘻嘻地极耐心地说：没关系，我再讲一遍！下课了，他总是舍不得离开教室，学生围着他，他也会主动走到学生身边，目光慈爱，言语充满鼓励，他会常说：只要这一点通了，就不难了！
我就是这样一点一点被银老师感染的，开始是愿意上数学课了，接着听得懂了，然后是考试成绩一点点提高了。就是这一点点的提高银老师总是看在眼里，在班上进行夸张的表扬，让我有了自信。就这样，高三一年，我的数学成绩突飞猛进，高考时居然考出了114分的好成绩，顺利地进入了大学。
其实更重要的是，他如同慈父一般的关怀给了我从家庭得不到的温暖，在银老师面前我能轻松地表达，开怀地大笑，如同他的孩子。进入大学，阳光开朗的我已经看不出曾经的压抑了！
时光飞逝，一晃我们也是四十大几的人了，生活的历练让我们回忆过去时有了更深的感悟。银老师幼年失去父母，姐姐将他抚育成人，成家后三个孩子的生活压力在当时是个不小的负担，他每天忙前忙后，辛苦操劳。他深知自己的性格特点不适合从政，于是将教育工作当成了自己的事业，孜孜追求。对同事他从不吝于分享教学心得，他甚至将学生放在了自己的孩子之前，补课、辅导、关怀备至。银老师是将我们当成了他的事业，他将他的爱毫不吝惜地给了每一位学生。
……
呜呼哀哉，痛失恩师！
……
逝者安息，生者汲取营养，更坚强地面对生活！
银老师，您就是我心里的那道光！
（韦琪於2015年4月14日凌晨） |
楼主: 风之云彩
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发表于 2015-4-15 10:36
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