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这个帖子好火啊，看来读书重要性还是有目共睹的。
提出些建设性拙见，可供参考。
我觉得孩子跟大人没有区别，大家都是人都有喜欢和不喜欢的事情。一个你不喜欢的事情，不管谁跟你说，你都可能不会接受，除非极度理性的人。理性也需要后天的锻炼和学习才能达到这种能力。所以孩子不喜欢读书大人还是要引导，一味的说教反而会越发反抗，而是要做好铺垫,让孩子知道里面的乐趣和应试的获得的利益。
对于孩子读书的问题要分两个面来看，让孩子喜欢读书的内涵还是喜欢应试教育中的读书。这是两个不同的路径，但是最后都会殊途同归。到最后在人生的阅历经历之后都会发现社会，历史，以及自然规律。会对照自己的阅读经历或者是人生经历回到对所谓的读书的认可。达到个人人生的某个精神境界，孔子谓"三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"的理解。
第一个路径,内涵是儿童的读书兴趣
这个路径我认为是培养孩子的读书兴趣,父母自己需要不停的看书学习，提高自身的修养才可以达到的，只有父母高屋建瓴才能给孩子提供有效的阅读引导。
书籍类型主要是历史和自然科学，选择一些知名出版社的书籍，中华书局，上海古籍出版社，中信出版社，中国社会科技出版社，商务印书馆，三联书社等等，当然还有很多知名的出版社，这个自己可以去研究下，最好选择作者原始出处的出版社为好，尽量不要买盗版书和电子书，校对都可能有误会耽误阅读。书籍结构历史类最好从趣味性的历史开始，选择个感兴趣的朝代开始，就像赤壁人完全可以从三国杀游戏开始熟悉人物，进入亲少版三国的阅读理清人物关系，还可以看看老版本的三国演义之类的。最后进入三国演义的小说和陈寿的三国志研究，研究事件背后的关系，诗句的意义人物的心态等等。当然切入点非常多，自己可以选择一个有效的感兴趣的插入点。
自然科学类为百科全书。DK系列或者可怕科学类的。数学最好为数学史加上数学的意义之类的书，锻炼孩子的逻辑思维。所有的规律最后一定是数学体现。如果孩子能把数学规律做成模型，那么恭喜你，这是一个天才。孩子的数学培养这个比较复杂，我看了很多方向都是关于奥数方向的培养，这个我也说不好，我比较趋向于对数学规律的理解，就像我宁可读一本欧几里得几何原本也不想去看一些综合公式。
第二个路径应试是儿童的读书的实际得利
这个路径我认为功利性比较强，但是这也是人性必然。短期的利益没有人愿意放弃。这个方式的目的就是要让孩子能看到课本知识学好，考试成绩带来的实际短期好处。孩子不可能知道期中期末开始能给自己未来带来什么好处。就跟不能说谎一样，大人能看到不说谎的好处，但是事到临头，还是会选择短期有利的方式来处理问题。选择好的奖励模式我认为比较好，千里之行始于足下好的每日练习一定能带来期末的好成绩这个不能否认，成年人上班还有KPI,做好升值加薪。儿童也可以考虑采取这种模式，父母选好相应的应试题库刷题。只要做好每天任务，做完以后可以累积积分，达到多少可以完成一个孩子能够的小梦想，我想这个方法可以有效的引导孩子做自己不是特别感兴趣的事情。也能把事情做好，随着年纪的增大，这种好处会慢慢的融入自己的生活，反而会促进孩子的学习和自我意识形成从而产生自学的动力。也会愿意投与社会竞争，争取自己的社会地位。当然具体的方法非常多，父母还是要多看看书，其实读书真的不是孩子一个人的事情。如果认为读书仅仅是孩子自己的事情，这个就只能听天由命了。
父母是孩子的第一个老师，也是人生中最重要的老师。人生岁月是条长河，书籍就是孩子过河的小船。父母只是造船人也是推船下河的人要到达彼岸还得需要启明星。等你送孩子到了高中大学后，有着求知欲的孩子一定会碰到能指引他方向的老师。 |
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楼主: 李开恩
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狗仔卡
发表于 2017-5-24 13:32
显身卡
