赤壁产业学院(湖北科技学院赤壁校区）

马子

概念太模糊了！看了半天也不知道是个什么机构。

加美

赤壁X郎中 发表于 2022-6-23 11:32
产业学院是干什么的，没听过

教你怎样打螺丝的，教你怎样两班倒的

toney

成不成得了人才先不说，关键是想在学校里找个媳妇。

黄金眼

产业学院是由水木创成网络科技(北京)有限公司董事长、创e+大学生创业服务平台创办者姜世雄先生提出并完善的一个全新的校企合作模式。
中文名 产业学院 提出者 姜世雄
目录
1 产生背景
2 主要内容
3 合作内容
4 建设管理
产生背景
互联网经济的快速发展对传统业务形成巨大的冲击，企业不得不思考新形势下的发展方向，越来越多的企业开始从“优化企业内部结构”角度思考这个发展。 [1]
“双创”已经成为国家重要发展战略，中国的高校对于“双创”工作既重视，又存“疑”。“疑”的是创新创业离不开产业合作，高校如何获得产业资源?如何通过校企合作实现教育的“再升级”?
企业需要拓展新资源，需要优化内部结构，需要拓展市场影响力;高校需要产业融合，需要进行教育转型，需要优秀企业的合作。
“产业学院”的构想正是由此而来。 [2]
主要内容
1、具有产业覆盖能力的实力企业向高校开放资源的合作;
2、通过产业资源对接，使得高校逐步改造专业教学及人才供应的过程;
3、企业通过与高校的合作扩展区域市场或资源的重要手段。 [2]
产业学院应该成为合作企业的：人才培训中心、(区域)营销中心以及研究中心。同时，它也应该成为合作高校的：产业研究基地、学生实践/实习基地以及大学生创业基地。 [3]
产业学院合作对于企业要求较高，企业需要具备三方面的特点才能进行此类的高校合作：
1.有一定的规模实力，并具备良好的发展趋势及企业信誉;
2.其业务有一定的产业覆盖能力，涉及多个产业、行业、专业分布，并形成集团化发展基础; [3]
3.重视企业人才战略，并有意愿向合作高校提供产业资源对接。
产业学院对于企业而言将会成为其人才(培训)中心、营销中心(基地)和研发中心。同时，它也应该成为合作高校的：产业研究基地、学生实践/实习基地以及大学生创业基地。 [3]

黄金眼

合作内容
企业与高校的合作涉及到多个方面，在这里我们以一个表格的形式来进行说明。 [4]
合作内容
高校
合作企业
产业经验和专业教育融合
依据企业发展规划，调整相关专业的教学计划，围绕着企业的业务设立课程，以此提高课程的实用型。 [4]
参与课程的开发工作，并提供必要的内部培训。
社会实践与业务发展融合
以企业发展需求为核心，组织大学生社会实践和实习。
提供适合的项目、业务、实习岗位或交流、指导。 [5]
产业发展与专项研究融合
结合企业业务发展在相关领域进行专项研究，研究成果为双方共享，可向相关主管部门申报研究经费。
为专题研究提供信息、数据、政策、岗位以及调研方面的支持，也可以依托高校的专家资源进行研究和交流。
人力资源与人才培养融合
基于企业方所提供的实习、就业岗位进行推荐服务，同时不断修正人才培养的标准。 [6]
提供实习、实践以及就业岗位，并对高校人才培养标准提供建议。
整体战略与区域资源融合
凭借自身在当地的丰富社会资源举办各类活动，提高民生金融在当地的知名度。
配合高校进行相关活动，获得区域资源的合作以及业务发展。 [5]
品牌战略与社会形象融合
引进产业资源合作，提升高校发展优势。
提高品牌知名度和社会形象，同时获得优质人力资源，并打造社群发展的良好基础。
[6]
建设管理编辑 播报
高校需要制定一个相对长期的产业学院发展规划，同时水木创成网络科技（北京）有限公司将为申请合作的高校提供统一的规划范本，规划中要将未来合作的专业门类、数量、人数规模等内容进行规划，还会针对产业学院的课程改造或开发制定相应的长期计划和目标。规划中还可以针对师资派遣、课题研究、实习安排、内部培训资源共享等内容进行补充。 [4]
校企双方需要建立长效的管理机制来保证合作的有序进行。产业学院适合每半年或一年举办一次工作会议，会议确定未来一段时间重要工作计划和任务目标，其后双方指定具体负责人进行实施。会议的发起单位应该是产业学院管理委员会，水木创成网络科技作为管理委员会中的技术咨询顾问提供后续的技术服务。 [6]
产业学院日常工作由管理委员会负责，通过日常工作以及外部活动逐步完善和推进产业学院的发展。同时，水木创成网络科技（北京）有限公司为产业学院提供全面的产业学院建设和管理方案，帮助提升校企双方合作以及内部管理的效率。 [6]
水木创成网络科技(北京)有限公司响应教育部创新创业教育推广及体系搭建的要求，致力于帮助高校搭建创新创业培育体系，通过校企共建特色类学院及专业使创新创业教育不断升级，为此水木创成开发了“创e+”大学生创业平台。 [2]
“创e+”大学生创业平台以在校大学生创业为运营主线，整合创业教育资源，企业商品、项目资源和第三方服务资源，促成大学生通过理论实践结合，提高综合创业技能。 [2]  通过“创e+”大学生创业平台所提供的丰富企业资源，高校可以依托自有教学资源、管理资源，实现校企的深度融合、共同建设，深入发掘校企一体化的办学机制。 [1]

黄金眼

丶柏舟

湖科既想要赤壁人民医院个资源，又不想为赤壁付出

守财奴

实话实说，湖科还是看不上我CB
怕设校区影响其招生，拉低其DC, 虽然DC本来就低

牧潇

等来个寂寞！