对于有阶段学不进的学生, 学校是否有更多考虑,利于孩子未来的人生规划,性格养成,相应的包括兴趣爱好辅导.善莫大焉!
学校是教书育人的地方，但有极个别的孩子无论如何你都没办法教好，因为他们所处的环境不行（被人带坏的），特别是家庭环境不行（恕我不太相信人之初性本恶）说到底也就是父母不行，父母都不管教，老师又奈何？
管教多无用，全凭靠自觉。
卢哥哥 发表于 2018-9-28 20:15
欢喜抽烟吃槟榔的，罚他们抽一天烟，吃一天槟榔，不准停
好主意！！一次管够。。恰到伤。。
卢哥哥 发表于 2018-9-28 20:15
欢喜抽烟吃槟榔的，罚他们抽一天烟，吃一天槟榔，不准停
好主意！！一次管够。。恰到伤。。{:252:}
卢哥哥 发表于 2018-9-28 20:15
欢喜抽烟吃槟榔的，罚他们抽一天烟，吃一天槟榔，不准停
好主意，，让他恰到伤。。。
赤壁五中初一老师（其他年级不知道）课堂宣布周末补习语数外，不愿意参加的可以不参加，每个月补习加买学习资料要一千五百多！
我想问的是有多少家庭可以承受这个支出？但是无奈的是又有多少家庭在老师的严词下让自己的孩子成为落后的那一个？学校教育是需要投入，但是这样离谱甚至是不变相的收费补习形式难道是现行教育系统的常态吗？
老师待遇跟不上想方设法谋取收入可以理解，但是怎样的待遇才是合理的呢？入了这一行就应该把教书育人作为己任，而并不应该是这样作出不好的典范。每天课堂上能教授的内容为什么不能就当堂讲完？非要留作彩蛋一样在课后周末来教？这样的授课安排合理性在哪里？有太多的疑问了！
大家来讨论一下看看，看有没有“相关部门”可以过问一下？或者可以有匿名投诉的窗口？
为什么要匿名？因为我担心我的孩子会成为落后的那一个！