“孩子只有分数，赢不了未来的大考！”两会声音，发人深省
2021年3月7日上午全国政协委员江苏省锡山高级中学校长唐江澎在两会上的发言刷爆网络，发人深省！学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一个学校没有升学率，就没有高考竞争力，但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。如何兼顾分数，又满足学生全面发展的需求呢？我们这样来做。
【习惯助力学习】
唐江澎校长在两会上说：“我教了四十多年高中，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。”可见整理和阅读对于学生来说有多么重要。
我们从小学一年级开始，就开设整理课程和阅读课程。通过培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，来助力全面的提升。
通过开设形体礼仪课程，让学生站坐行有型，接人待物有礼，开设整理课程，指导学生整理书包、整理书桌、整理作业、整理内务到整理一天的、一周的、一个月的、一学期的学习，培养学生的动手操作能力和学习规划能力，让孩子体会整理带来的快乐，享受整理带来的成果。
通过开设晨诵、午读、绘本阅读、亲子阅读等课程，实现全科阅读，培养学生的阅读兴趣，让学生通过海量阅读、在读书中休闲、在休闲中读书，养成喜欢读书、每天读书、边读边思考、终身阅读的好习惯。
【兴趣驱动学习】
兴趣是最好的老师，丰富多彩的特色课程，以学生为中心的教学方式，激发兴趣、激活潜能。
【身体保障学习】
坚持健康第一，把孩子的身心健康放在首要位置，保障学生每天校内一小时体育活动，坚持每天晨跑和大课间跑操。小学阶段每年级每周比国家标准多一节体育课。同时，以周末每天一小时亲子运动布置体育作业，确保校外体育活动时长，促进学生养成终身锻炼的习惯。
学校将充分发挥小初高K12一体化的优势，实施项目制培养，通过体育课程至少帮助学生掌握足球和游泳两项运动技能。通过开设丰富的体育兴趣课程、引入《青少年运动技能等级标准》，充分挖掘学生的潜力，为学校各单项高水平运动队储备人才。
教書育人的本質本來就不是分數，但在當今沒有分數就可能意味沒有未來，或者迷茫未來！在哲學上這是個矛盾的問題。 该校长应该去做教育部长！
分啊分，学生的命根！社会底层家庭的孩子，没有分数啥也不是。
没有分数现在连高中都读不了吧{:255:}
其他的管不了. 首先应该整顿衡水高中,纠正该校的变态做法和极致的的应试教育. 这波广告刷的好… 这个要点赞，狂赞。分数和素养不可偏废，现代的人除了钱都找不到方向了，实在是有些悲哀。。。。
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