雷人的教室，死生的战场

讴歌人生

       网上闲逛，一篇只有两幅图的帖子引起了我的注意。名曰“史上最雷人的高三班教室标语”。现转贴如下

                                     生时何必久睡  死后自会长眠

      本来对“史上最... ....”之流的文字并不感冒，但作为和文字结缘半生且喜欢“甩文”的我来说，还是对教室标语有一种特别的情愫，所以关注了一下。

       所谓“雷人”之处，无非是十八岁的花季年华，本不该和“生，死”这样人类的终极话题联系到一起。那红彤彤的标语，红彤彤的“生”和“死”，俯视着座下正当花季年华的莘莘学子，怎能不叫人触目惊心？！有人被雷倒，有人在感叹：这哪里是教室，分明是生死搏杀的战场啊！这就是我们喊了数十年的素质教育？

       雷人归雷人，其实这句标语一点也没错，教室绝对就是战场，尤其是高三的教室！在这样的战场上，无论你是踌躇满志，志在必得；还是惊惶失措，忐忑不安，都容不得你有丝毫的懈怠，更容不得课堂长眠，自暴自弃！如今的所谓素质教育，在很大程度上又走上了另一个极端，结果就是把一大批没有准备的灵魂抛向了社会的斗兽场！及早让学生体会到竞争的残酷，及早让学生适应充满了显规则和潜规则的社会，就是最大的“素质教育”！

       记得我读高三的时候，八十年代的高考竞争之激烈尤甚于今。重点中学的高三教室，无一不是人头攒动，前面课桌顶着讲桌，后面课桌紧贴墙壁，当中也少有间隙。每张课桌上、课桌里，课本、试卷、笔记、词典以及形形色色的教辅材料，塞得满满当当。一间普通的教室，能挤进一百一二十人，蔚为壮观！冬日里，教室外寒风凛冽，教室里热气腾腾，根本不用空调，也不可能有什么空调！冬日里还好，临近高考的夏日里就是一种折磨了，终日不停的吊扇扇起的，除了热浪还是热浪，避无可避。那都是一百来号学生身体发出的热量啊。现今回忆起来，高三的教室，既有暂时成功的喜悦，也有一时失败的沮丧；既有对未知的迷茫，也有对未来的憧憬；既有激烈的竞争，又有相互的扶助；既有闲暇时的百无聊赖，又有心仪的姑娘擦身而过带来的悸动。一切的一切，都深埋于心底，只因为那是高三！

       一晃十年过去了，二十年过去了…….。当初难熬的高三，现都成了温馨的记忆。抚今追昔，让我想起了普希金的那首诗，摘录下来，与经历过高三和正经历着高三的人们同勉！

附：假如生活欺骗了你 / 普希金

         假如生活欺骗了你,
         不要悲伤,不要心急!
         忧郁的日子里须要镇静:
         相信吧！快乐的日子将会来临。

         心永远向往着未来；
         现在却常是忧郁：
         一切都是瞬息，一切都会将过去；
         而那过去了的，就会成为亲切的怀念。

春天里的旋律

琰淼

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