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日本的奥运报道占去了大量的放送时间，这跟每四年一回的状态完全一样，现场由头牌主持人解说，演播室邀请原奥运选手做客，不同项目与不同的嘉宾，让一般视听者了解各项运动背后的故事，听起来挺吸引人的。比如；为日本队获得头块金牌的57公斤级女子柔道选手松本薰就是一个例子。
平时含笑，甚至有些逃避的性格，一旦到了赛场，突然变得杀气腾腾，直逼对手。究其原因，电视采访了她少年时代的柔道老师，才知道她一开始学的不是柔道，而是摔跤，与人至近距离的肢体接触造成了她目光集中，从不打散的习性，最终成长为日本队柔道头牌选手。
不过，单从电视的报道来看，日本主持人更多说的是“奖牌”，而并不突出宣扬“金牌”，包括刚才说的松本薰选手夺金后，接下来的报道是银牌和铜牌的获得者，乃至一块奖牌也没拿到的选手在内，完全用同样的方式持续报道，即现场的主持人解说，演播室的嘉宾评论，中途播放事先预备好的采访短篇，随时插播，让话题立体起来。我认识一位NHK的编导，她跟我说：“体育转播是否好看，关键在事先的资料工作是否到位，即使没有拿到奖牌，但运动员压过一切的努力有故事，也是好看的素材，这个并不是因为谁有名谁就一直被盯住，而是所有参赛的选手都是尖子，发现其中的勇气与励志，还有爱情才是视听者希望看到的，奖牌背后如何让人看见这些才是体育报道。如果单报金牌如何，只限于体育项目的技术层面，话题会贫乏的。”
下图是日本电视台演播室的截图（免），后面的一堵墙是所有参赛选手的头像，奖牌的获得者会有一朵小花儿扎在头像的旁边，但整体上看，是个完成的团队。刚才的编导说：“这是均衡思维，哪怕再大的比赛也不能少了谁！”
所谓“均衡思维”，不仅仅体现在奥运报道上，甚至在小学运动会上也有所体现，几年前，日本曾发生过小学生比赛跑步跑到撞线时，第一名突然停了下来，等后面的小伙伴一起跑上来后，才一起撞线，完全像过家家的游戏一样。舆论界认为这是均衡思维的弊端，从小就把竞争心抹杀了。
更有甚者，老师不但不批评，反而歌颂小学生的友爱精神，大人小孩一味倾倒“均衡思维”，其实也引发了不少批评。
还是把话说回到刚才的柔道，在这届伦敦奥运会上，日本男子66公斤级柔道选手海老沼匡与韩国选手对战，起先的裁判是日本输了，但因为这届奥运首次导入了录像回放，以此改判为日本选手获胜。这个过程仅仅不到2分钟，但日本电视直播时并没因为海老沼匡获胜而狂喜，反而十分冷静，因为他们知道同样的悲剧也会有一天空降到日本选手身上，先赢后输只因裁判几句话的协商，其中的苦痛对每个选手都是残酷的，因此，电视评论员甚至呼吁柔道应该取消录像回放的制度。
同样的“均衡思维”，并不是全从胜者出发的，犹如刚才的柔道比赛一样，日本的奥运报道同样考虑了败者的立场，认为真正实现奥运精神尚需更多的努力。
〈本文《北京晚报》2012年8月1日刊载〉
毛丹青,中国国籍。
北京大学毕业后进入中国社会科学院哲学研究所,
1987年留日定居,做过鱼虾生意当过商人,游历过许多国家。
2000年弃商从文,中日文著书多部。
现任神户国际大学教授,专攻日本文化论。
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狗仔卡
发表于 2012-8-1 20:47
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发表于 2012-8-6 02:07
