老师，你是神

慧行小国

茄子炒辣椒 发表于 2014-5-8 11:47
是不是教育的悲哀，我不知道，但你大声说你不会，这，能行吗/
好吧，听我这个老师出一个题目，看你是会 ...

知道     等于八     这个忒简单了     哥  

叶知秋

很一般的数学归纳法，由特殊例子引出一般性结论，注意题目问法：你有什么发现？所以你只需举几个例子就能得到所谓的发现：得数都是9的倍数。其实题目是考察孩子观察举证推理以及归纳能力，个人认为倒不像你们所说的那么变态。如果加上这么一句话，那我就不得不佩服出题者了：你有什么发现？请你证明（或说明理由，或“为什么？”）。就像哥德巴赫猜想，好多小学生都能举出一堆例子，难就难在证明，所以众位切莫人云亦云，题目这么出并没有过于坑爹，充其量达到小学奥数题难度。

叶知秋

茄子炒辣椒 发表于 2014-5-11 23:27
好吧， 我承认我太太太太太落伍，我真不知道，怪不得我数学这么差。

兄弟，得到一个发现也许只是偶然间的灵光一闪，要是证明这个发现的正确性可能需要几百甚至上千年时间，所以难不是难在发现的过程，而是难在论证的过程。

╰☆曉妖精

叶知秋 发表于 2014-5-11 23:04
很一般的数学归纳法，由特殊例子引出一般性结论，注意题目问法：你有什么发现？所以你只需举几个例子就能得 ...

确实，题目只是要学生举几个例子，看看有什么发现。
但是要证明这个发现就太难了。反正我是证明不了的

茄子炒辣椒

周花花 发表于 2014-5-12 19:20
哈哈我不会做

你不会做没关系，看得懂别人的解释就好， 我连别人解释了，我都看不懂。

茄子炒辣椒

╰☆曉妖精 发表于 2014-5-12 18:19
确实，题目只是要学生举几个例子，看看有什么发现。
但是要证明这个发现就太难了。反正我是证明不了的

我人傻，没有办法知道这些。现在也不想去知道，只是觉得超过了孩子的思维能力。

周花花

茄子炒辣椒 发表于 2014-5-12 19:44
你不会做没关系，看得懂别人的解释就好， 我连别人解释了，我都看不懂。

解释也是看不懂的

茄子炒辣椒

周花花 发表于 2014-5-12 19:53
解释也是看不懂的

怎么是和我一个样？

周花花

茄子炒辣椒 发表于 2014-5-12 19:55
怎么是和我一个样？

不知道 这个太高端了

我本不坏

毫无意义，目的不在于证明，而是想锻炼你的发散思维。如同哥德巴赫猜想一样，你能证明1+1么？