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教师有公私之分.“公”，即在公立学校任职的公办教师。“私”即打工一族，说白了就是没有编制的打工老师。要说两者在知识、能力、业务上有什么区别，本人看来不相上下，甚至私立学校的教师会在业务能力上更甚一筹。有区别的就是“公”、“私”之分了。 公办教师，那是实实在在的教师。家长毕恭毕敬，学生战战兢兢，生怕有什么不当之处引起老师不满。公办老师可以批评家长、可以随便收费，可以不用愁生源，得罪了私立学校老师称之为“上帝”的家长也无所谓，因为公立学校有的是生源。而公办老师端的亦是铁饭碗，吃的是大锅饭。九年义务教育是不收费了，而今天几十，明天上百，几乎月月在收费，巧立名目的变相收费举不胜举。一学期下来，累计费用和私立学校没两样。有区别的是，私立学校是一次付清，公立学校是分期付款。可在服务上呢，公私亦有别。公立学校，没饮用水，没空调，没沟通，一个班五六十人甚至多达七八十也不鲜见。作业量倒是很多，公办老师忙得没空批改，经常出现跳页批改或是学生相互批改的现象。奇怪的是，老百姓挺服这一套的。即便有什么不满，也是敢怒不敢言。学生成绩差，那是学生脑子笨，家长不重视家庭教育。人家不一样，那是公立学校，公办教师啊，正规！个别不为人知的黑暗实在不便透露，也不想落下诋毁同行的话柄，凭添吃不到葡萄说葡萄酸的笑料。 打工教师，那是实实在在的服务工作者。尤其是全封闭的私立学校，对家长毕恭毕敬，笑容满面，对学生平易近人，悉心教导。教学上呕心沥血，抠重点、破难点，备教批辅常规工作一样不敢怠慢。小到学生作业的一个批改符号也要认真对待，生怕学生没学到知识无颜面对家长。培优补差堂堂做、日日做、月月做。偶有学生取得进步，老师心里比吃了蜜还甜。老师们把时间都奉献给了学生，而很少有时间管自己的孩子，回到家累得话都不愿说。因此，有人说，教师的子女常常不是一个优秀的学生！ 打工老师的真实写照： 可以当**：成天在班上破案。处理今天谁掉铅笔，明天谁的书不见等一系列琐碎不堪的小事。稍有不慎，就会落下老师不负责，不会教育学生的话柄。 可以当主持人：成天为公开课想游戏和花招，吸引学生眼球和听课兴趣。 可以当演员：为一堂课内容一会儿神采飞扬，眉目传情，一会儿愁眉紧锁，唉声叹气。 可以当清洁工：只要空堂，那个在教室来回穿梭举着扫帚、撮箕的一定是老师。 可以当作家：成天备课、计划、总结、质量分析、评语······ 可以当居委会大妈：东加长西家短，家长不满了要做安抚工作，家长只看学生分数了要安抚。学生成绩差了、作业未做、思想波动了都要及时和家长沟通。学生不小心受伤生病了，要做汇报工作，担任喂药、量体温、陪打针的多陪身份 可以当客服：学校工作安排下来，老师先在心中酝酿底稿，针对不同家长采取不同措辞进行沟通，即便家长不满指责老师或摔电话，老师亦如客服一般成为家长出气筒。过后采取冷一冷或短信沟通的方式宽慰家长。不敢说百分之百令人满意，也尽最大力量降低不满率。曾经清脆的嗓音逐渐成为充满磁性的男低音。——教师中的班主任，更是天下最累的主任。 可以当商贩：因为练就成高嗓音和厚脸皮。能屈能伸的秉性非一般人能比。 家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明，还有家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教。
应试教育说，都是教师惹的祸。素质教育说，明明白白我的心。社会说，打工老师嘛！不是正规军！ 我想说：我们就是服务行业的工作者。好听点是教育者、老师，难听点，是服务员、保姆。我们取得的每一点成绩，拿的每一分报酬都是辛劳所得。多少汗水、泪水无人能知。我们只希望不要拿有色眼镜看待我们，除了没有编制，除了不是正规军，我们一样都不比公办老师差。我们缺的是后台、缺的是完整而公平的社会体系。 今天，我无意于去评论公办教师的是与非，公办教师队伍的确不乏优秀人才，我所对比的也只是个别现象。只是作为为数众多的打工教师队伍中的一员，作为一个从事数十年打工教师的小学教育工作者，我深知单从社会地位而言，教师公私亦有别，我深知打工教师的苦和累。我无法全面的写出我们工作的不易和辛劳、也无须多言··· 请理解我们！足矣 | 
狗仔卡
发表于 2014-8-27 16:59
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发表于 2014-8-28 12:44
