师德师风 勤勉工作 乐做职高人 赤壁市职教中心 龚金水

采菊南山0311

勤勉工作   乐做职高人

                                                                                                                                            赤壁市职教中心   龚金水

       做中国学生的教师不容易，做中国中等职业学校学生的教师更不容易。作为从事教育工作30多年的一名教师，站在一个学生的位置上，进行思考与审视；站在一个学生家长的角度上，进行定位与解读。我觉得教师应当这样：

       凭一颗红心，操二寸粉笔，登三尺讲台，四季不闲，五更不眠，以毕生精力，传道授业；

       揣十分赤诚，融九天冰雪，聚八方才智，七情尽注，六艺尽传，用全部心血，教书育人。

       如果教师能够做到这样，并且落实到具体的教育教学实践活动之中去，那么，广大学生和家长将会油然而生敬意，由衷而生欢呼------

       我们需要这样的教师！我们需要这样的教育教学质量！我们需要这样的职教精神！

       一、        我们需要这样的教师

       我认为应该欣赏的教师是：忠诚党的教育事业，整个的人属于教育事业，属于学校，属于学校里的每个学生。

对学生、对工作的爱是一名合格教师必须具有的基本的情感品质，爱学生应当成为教师的重要性格。著名教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”鲁迅先生说过：教育植根于爱。没有爱的教育不会是好的教育。缺少爱，我培育不出多么鲜艳美丽的花朵。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会追求卓越精神和创新精神。

       教师根据学生在不同学龄阶段的特征，对学生进行教育，让他们一次次的成长。这是对“因材施教”原则的一种读解，这也是爱学生的具体表现。例如：

在幼儿园的时候，伴随着学生成长的一首儿歌《好妈妈》会在耳旁回响：

       我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀！妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！

       幼儿园里和蔼可亲的老师像亲爱的妈妈一样，引领着学生满地涂鸦，在童话王国里，咿呀学舌，让幼小的心灵别梦依稀般晓得：亲情的可贵在于拥有。——因为“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”。

       在小学的时候，伴随着学生成长的一曲童谣《小儿郎》在脑海萦绕：

       小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒呀，没有学问喽，无颜见爹娘。

       小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不是为做官，也不是为面子狂，只为穷人要翻身哪，不受欺辱嘿，不做牛和羊。

       小学里循循善诱的老师像严格的父亲一样，引发着学生天天向上，在知识的海洋里，撷取浪花，让童年的纯真懵懵懂懂般记得：学问的可贵在于坚持。——因为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

       在中学的时候，伴随着学生成长的一段美文，王国维的境界说与学生的灵魂发生碰撞、引起共鸣：

       古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

       昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。

       衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。

       众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。

       中学里高屋建瓴的老师像先哲前贤一样，引导着学生实现梦想，在文学的宝库里，游目骋怀，让青年的梦想豁然开朗般悟得：人生的可贵在于奋斗。——因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

       在求学与教学的道路上，如果教师能够做到这样，那么，每一位学生，在不同学龄阶段的前行便是不断在成长,定然会出现许多喝彩的掌声和祝贺的鲜花。

      这个例子，是我撰写的一篇“教师下水作文”。在这种教育理念的熏陶下，学生得到了很好的成长。

      例如：我校教师李建国老师的女儿——复读生李胜蓝同学，上一年高考语文考了120分，复读时我是语文老师，压力山大，她复读后语文高考考了125分，顺利地考入二本大学。又例如，中考分数397分的汪婷同学，就读赤壁市职教中心(原职高)对口高考班，高兴地考取二本学院——长江大学。这种高考结果，正是他们一家人所思、所盼、所忧、所急的实际需求。家住赤马港花果山巷的汪婷同学，她的爸爸汪海涛说：“我们需要这样的教师”。

       这正如习近平总书记所说的那样：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。”“把好事办好、实事办实”。（《求是》杂志2013年第一期，第6页）

       二、我们需要这样的教育教学质量

       我认为应该欣赏的教师是：对学生人文关怀，给予学习上的支持与帮助。

学生家长，希望学校有好的教育教学质量，希望孩子学有成效。选择适合孩子的学校才是学生和家长最好的选择。

中等职业学校的教师，教育教学服务的对象大多数是没有考起普通高中的学生，这些青年学生，在其成长的过程中或多或少存在一些问题，突出的情况是大多来自留守儿童、单亲家庭，从而导致教育教学管理难度大。他们更需要人文关怀，更需要学习上的支持与帮助。    习近平总书记《在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话》中说道：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党自成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。各级党委和政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。各级领导干部要关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业，做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人。”

       习近平总书记这种精辟的见解，为青年驰骋思想打开了更浩瀚的天空，为青年塑造人生提供了更丰富的机会，为青年建功立业创造了更有利的条件。

我作为赤壁市职教中心对口高考班的一名语文教师，在教育教学的实践活动中，在青年学生成人成才的道路上，是如何以实际行动，抓好教育教学质量的呢？以下列举三个教育教学实例。

       第一个实例：我曾经辅导学生在赤壁报“芳草地栏目”发表习作。赤壁市职教中心对口高考班学生马晓梅发表了《带上人生向前奔跑》，学生张婷发表了《大洋彼岸的蒲松龄》（读后感）、学生李金发表了《父母不再逼我考重点》等。因此，学生们受到了极大的鼓舞，增强了自信心，增添了自豪感。

       第二个实例：赵李桥小学教师的女儿严婷，最后一次月考数学成绩为57分，我作为教语文的班主任老师，考虑到她其他几门功课都有过二本线的实力，就辅导她应对数学高考，由于方法正确，最后，她的数学高考考了129分的好成绩，单科提高了72分，总分顺利的过了二本科录取分数线，被湖北经济学院录取本科。这就是变不可能为可能。

       第三个实例：距离高考一个月，我组织对口高考班15个学生家长到赤壁市职教中心召开家长会。既是给学生打气鼓舞，也是对家长提出要求。对家长而言主要是关心孩子的营养质量，配合学校，让他们的孩子能够考入本科大学进行高考前的最后冲刺。高考结果出来后，这15个学生中有14个学生考取二本大学。他们的中考成绩基础也就是300多分——400多分。学生蒋文静的家长——赤壁市车埠镇勤俭村村民蒋再会说：我的女儿蒋文静中考成绩一般，在职教中心考入了长江大学的本科，“我们需要这样的教育教学质量”。他是这样说的，也是这样做的。他的小儿子蒋文超初中毕业后，又被他送到我们赤壁市职教中心就读对口高考班。作为家长，他坚信，这是最好的选择。

       三、我们需要这样的职教精神

       我认为应该欣赏的教师是：多与家长沟通联系，让家长了解学校、了解孩子在学校的学习情况。

在全国普高热的大气候下，职业教育举步维艰，我们从事职业教育，要到广大人民群众之中去，要与老百姓进行面对面沟通、要与学生家长进行心与心的交流，宣传国家对于职业教育的惠民政策。

       习近平同志在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话明确指出：“我们讲宗旨，讲了很多话，但说到底还是为人民服务这句话。我们党就是为人民服务的。中央的考虑，是要为人民做事。各级干部也不能眼睛总是向上。任何事情都要向上看看，向下看看。要经常问问自己，我们是不是在忙着与党的根本宗旨毫不相关的事情？有没有一心一意在为老百姓做事情？是不是在围绕党和国家中心任务而工作？古时候讲，食君之禄，忠君之事。现在就是要服务人民。多想想我们干的事情是不是党和人民需要我们干的？要一心一意为老百姓做事，心里装着困难群众，多做雪中送炭的工作，常去贫困地区走一走，常到贫困户家里坐一坐，常同困难群众聊一聊，多了解困难群众的期盼，多解决困难群众的问题，满怀热情为困难群众办事。”

       我们应当把习近平同志的讲话精神落实到具体工作中。例如，我们可以把学生家长请到学校来召开家长会，同时，也可以深入到学生的家里去进行走访。这一点，我们赤壁市职教中心的许许多多的教职工做得很好，主要体现在招生家访工作中，可说是，跋涉了千山万水，穿越了千街万巷，走进了千家万户，说尽了千言万语，用上了千方万计，付出了千辛万苦。对口高考班学生江兰家住赤壁镇信用合作社，我到她家走访后，她的爸爸江寒山说：“我们需要这样的职教精神”。

       成绩属于过去，过去已是历史。教育家陶行知先生有句名言：捧着一颗心来，不带半根草去。当我们的真心付出得到了家长的高度评价，得到了社会的普遍认可的时候，我们自然而然地感觉到我们热爱我们的工作；我们自然而然地感觉到我们热爱我们的学生；我们自然而然地感觉到我们勤勉工作，乐做职高人。

                                                                                                                                                                          二〇一六年三月

叉必个人

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。

黄彦植

他是我以前的语文老师超级好。