当轻灵的风拂过面孔,升学的束缚却把自个牢牢困进桎梏,无法呼吸。湛蓝的天有很多生灵在嬉戏,而我,却只能拿着单一的教科书,灌输着始终如一的标题。我巴望自在,巴望在山林草木间喊出自个的心声:我需求自在和高兴! 常常到了周末,回到家,拿出工作、背诵材料,下午补课。周末就这样日复一日的进行着。有些同学的QQ签名上都写出了对学习的厌恶,外婆在每次上学前都会笑呵呵的说我又被关进了笼子里,就要被驯服啦。就算有时也会觉得校园是个好地方啊。 从小咱们就生活在水火之中中:幼儿园,家长吩咐要拿小红花;1-3年级,家长吩咐要考100分;4-6年级,家长吩咐要考上要点校园······不知到了中学,咱们又会面临如何一般非人的摧残? 还小,家长们就十分喜爱那咱们去和其他优秀的小孩作比较,因此咱们耳边常常回荡着“怎样不像人家学学······”之类的声响,唉,听多了还真是“余音绕梁”啊! 假如金鱼的回忆真的只需七秒,那么它是自在的。幻想你有了大鹏的羽翼就能够翱翔,那是你要的自在吗? 我想要的自在,并不是虚幻、不存在的,我只想没有烦恼、轻轻松松的过一天,只需工作不堆积成山,那我就欣喜了。翻开近来的词典,工作那一行是被组织的满满当当,目光再移向游玩,那真是不行言说。 教师会表彰咱们放下游玩做工作,会表彰咱们准时完成讲堂任务。但这都不是咱们真实想具有的。有一位诗人写过:“最少咱们能够在孩子那儿听到自在的欢笑。”我想,这在校园里现已快绝迹了吧,除了那无忧无虑的低年级,恐怕就只需窸窸窣窣的翻书声和笔尖划在工作本上那尖锐的“兹兹”声了······ 云潇洒,由于它自在。碧空中几点淡淡的浮云,春和景,这是意境;落日边几抹殷红的流苏,残阳如血,这是漂亮;暮色里几片轻柔的薄纱,月色模糊,这便是一种境地。自在赋予了云之潇洒,云的潇洒又使它更显自在。 我真的巴望自在,我了解爸爸妈妈望女成凤的愿望,可是他们应当给咱们一些自在,铺开咱们的手,让咱们自个去搏,让咱们自个去闯。只需真实的放手,才能让孩子生长起来。 清晨,张开你的双眼,竖起你的双耳,倾听鸟儿在天空自在地歌声;中午,翻开你的电视,铺开你的视野,欣赏鱼儿在海洋自在地舞蹈;夜晚,站在你的窗前,轻松你的心境,仰望星星在世界自在地闪耀。自在如水,能够随意的活动,自在如风,能够随意的飘动。 “我要飞的更高,飞得更高······” 咱们年少,咱们需求自在的生长,咱们需求体会自在的高兴,而不是在工作和压力的海洋里“畅游”。 ······ 咱们年少,咱们需求自在······
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