新华学习报纸书上的超级谜语，熊孩子比大人猜的还快，不服比比看

博士不博

培养孩子情商的职责，还是要落到家庭教育上。父母是孩子的第一任老师，跟孩子接触最频繁、最密切，也是最了解自己孩子的人。未成年人心智尚不成熟，在成长中经常模仿他们身边的成年人，因此，家长的一言一行，都会给孩子作出好或坏的榜样，进而影响孩子的人格发展。

博士不博

古语云，读万卷书，行万里路。旅行可以让孩子感受不同的自然、人文风光，旅行途中所见所感都能丰富孩子的知识和情感。旅游的过程中也能增进亲子关系。此外，寄明信片是一种家长引领下的社交，是培养孩子学会表达对他人惦念、关怀的方式。网络时代，这种书信交流也显得更为真诚和宝贵。

博士不博

孩子的教育，是要尊重孩子的发展规律，尊重孩子的感受，仔细观察孩子，找到行为背后的原因，顺应孩子的特点而进行引导，这样一定会事半功倍。要使儿童形成良好的心理和行为习惯，就需要在养育孩子的过程中，对孩子的教育、评价保持一致性和一贯性，不轻易对孩子下好或坏的结论。同时少批评指责，特别是不做上纲上线的批评，在多表扬肯定的时候，也不作虚夸、过分的表扬。

博士不博

很多聪明的孩子会用自己的劳动换取好处，比如“我洗碗就带我去动物园”之类，这是很平等且明智的做法。可是如果他用不属于他的东西，比如“带我去动物园就还你手机”，就属于变相抢劫，千万别让孩子得逞，不然会树立强盗逻辑观。

博士不博

给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

博士不博

教育孩子的一个重要法则是过程法则。孩子教育是平时点点滴滴的渗透，若干年后才看到教育的效果。如果我们平时没有进行长期的细致的教导，心里又带着高度期盼的心，难免许多的父母到时会感到失望。

博士不博

　在培养习惯的第一个月内，要保持习惯内容的一致性，不要经常任意的改变。如：要想养成跑步的习惯，就不要今天跑步、明天跳绳，虽然都是锻炼，但是内容不同，不利于习惯的养成。

博士不博

父母对孩子的期望值太高，不顾孩子的个性特点和智力水平，不顾孩子的身心发展规律和个体差异，缺少对孩子的细微体察和深入了解，盲目跟风攀比，人云亦云。
看别人的孩子练琴，也不顾孩子有无兴趣，就让孩子去学琴；听说上奥数可以提高思维能力，也不顾孩子有无数学特长，又逼孩子去上课。这样的做法虽然平复了父母不让孩子输在起跑线上的焦虑心情，却牺牲了孩子童年的快乐。只看重眼前一时的效益，却没有想过，孩子不是速成品，被迫地学习最终只会让孩子厌恶学习。

博士不博

在日常生活中，父母要引导孩子学会多角度地分析和看待事物，培养孩子的发散思维，逐渐形成创新性思维。创新的主要方法有延伸、综合、革新、演绎、变向等，很多经典性的创新都运用了其中一种或是多种方法。只有掌握了这些创新技巧，孩子才会在此基础上发展创新性思维。

　　幼儿创新能力的培养并没有我们想象中那么复杂，只要家长在生活中多对孩子引导一下，不要轻易的扼杀孩子的创造性，那么孩子的创新能力一定会越来越好的。

博士不博

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。