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[园丁之声] 怎样让“人物”出场(写作指导)

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楼主
发表于 2014-5-6 09:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      作品中,人物出场的描写,大师们都十分注重。得体的出场,能表现人物鲜明特点或精神风采,能使情节引人入胜,结构新颖别致,更能给读者留下深刻印象。
     一、在景色描写中出场。如小学课本中《曼谷的小象》,先写近郊“绿油油的禾田”“淡紫色野花的草地”,再写“穿着绣花上衣,白底花裙子”,满脸微笑,“露出整齐牙齿”的人物 ——阿玲在“橘红色的晨雾”中出场了。景美,人美,重要的是为后文塑造人物心灵美,作了很好铺垫。
    二、在险境特写中出场。如《飞机遇险的时候》中,由于“飞机遇到一股强烈的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰”,“失去了平衡”,有“撞着山尖”的危险。机长要求“大家背上降落伞包,做好跳伞的准备”,可12岁的小扬眉没伞,她哭了。这时,周总理出场了,“几步跨到小女孩面前”“解下自己的伞包给小扬眉背上”。于是,读者心目中就竖起了“危难之时,方显伟人本色”的高大形象。
    三、对群体描述后出场。如《鱼游到纸上》里,先对一群人进行描述,再突出描写一个人。“------茶室的后院还有几十缸金鱼呢,那儿也聚着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。”于是,特别显眼的聋哑青年引出了场,达到“鹤立鸡群”的效果。
    四、在身份介绍中出场。对人物的身份、功绩作公众评价后出场。如《詹天佑》中,“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一带铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线。”把詹天佑与他的厚重功绩一起推出场,给人以“闪亮登场”感觉,油然而生敬意,同时为下文的分述画出了清晰的脉络。
    五、在处所勾画中出场。如《一夜的工作》中,“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”然后周总理出场了。他指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚要批这些文件。”简陋的办公条件与繁重的工作量作了鲜明对比,“生活简朴、工作辛苦”的中心点就很容易被读者们抓住。
     总之,在学生大量的课文中,有我们取之不尽的写作“源泉”。我们可以根据不同的描写对象及谋篇布局的实际需要去精心构思。
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